摭谈如何提高小学数学计算准确率

王国兰

摘 要：计算是小学数学最重要的内容，也将是学生学习数学一直要运用的一种技能。从小培养和提高小学生计算的准确率，可以为学生学习数学打下坚实的基础，也可以克服学生的粗心，培养他们细心、认真的学习态度，使其终身受益。老师要努力克服学生对计算题的畏惧心理，加强学生对计算概念的理解和记忆，加强学生感知算理、算法的能力，加强其口算、笔算、估算训练，并培养学生良好的书写格式，从而提高学生对计算题的兴趣，减少错误的出现，提高数学成绩。

关键词：小学数学;计算;准确率;兴趣;口算训练;笔算练习

计算是小学数学最重要的内容，也是学生学习数学一直要運用的一种技能。从小提高小学生计算的准确率，可以为学生学习数学打下坚实的基础，也可以克服学生的粗心，培养他们细心、认真的学习态度，使其终生受益。所以，在小学数学教学中，老师要努力克服学生对计算题的畏惧心理，加强学生对计算概念的理解和记忆，加强学生感知算理、算法的能力，加强其口算、笔算、估算训练，并培养学生良好的书写格式，从而提高学生对计算题的兴趣，减少错误的出现，提高数学成绩。借此，笔者结合教学实践，谈几点提高小学生数学计算能力与准确率的方法。

一、培养兴趣，消除学生对计算的畏惧感

兴趣是一种强大的动力，也是一位最好的老师。在小学数学计算教学中，首先就要想方设法激发学生对计算题的兴趣，让学生乐在其中，他们才会乐于学习、训练，保证计算的速度和准确率。那么，作为老师怎样在教学中培养学生的兴趣呢？首先，就要在教计算题或者训练计算的时候，讲究形式的多样化，使枯燥的计算富有生机，让学生融在其中，在计算中摸索规律、训练速度。比如，运用彩色的卡片、借助多媒体等，也可以借助其他的教具、学具等，对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算题等;其次，为了激发学生兴趣，可以在每次计算训练后给学生进行奖励，从而调动学生对计算的热情，提高学生的计算能力;再次，在计算过程中发现学生容易犯的错误，引起重视，有针对性地精心设计算题练习，进行专项练习;最后，在每周每月的计算竞赛中，对成绩提高5～10分的学生要给予礼物和奖状奖励，鼓励学生，使学生在愉快的计算中，体验成功，享受计算的快乐，提高计算能力和准确率，全面提高学生的数学成绩。

二、加强口算训练，提高学生的计算能力

计算离不开口算，可以说口算是计算的基础，在提高学生计算准确率的同时，老师首先要加强每个学生的口算能力，这样既能提高学生的计算速度，更能保证学生计算的准确率。因此，老师首先就要在每节数学课前利用几分钟时间，训练学生的口算能力，训练题要掌握由易到难的规律，采用快看、快算的方法。比如，老师给学生展示提前准备好的卡片题;也可以在黑板上列式子，还可以运用多媒体上有趣的口算题等，来提高学生的口算能力。这样，经过长期坚持，不但能有效提高学生的计算速度，而且还能加强学生的记忆力、注意力，促进学生的创造性思维能力和语言表达能力的形成和发展。

三、加强笔算练习，提高学生计算的准确率

笔算无论是在小学数学中，还是在初中数学、物理、化学以及以后更多的学科中都是重点要掌握的基础知识和技能。所以，在小学数学教学中，既要培养学生的口算能力、估算能力，还要着重培养学生的笔算能力，提高学生计算的准确率，也为他们以后遇到更多的计算打好基础。小学生在笔算的时候，大多用的都是学过的竖式计算方法，这样既准确，也快速，可是不足的是，有些学生由于粗心，总会把位进错，小数点点错，或者结果少一个零、多一个零等错误。比如，在五年级小数的乘、除法这一节的学习中，学生对带小数的计算准确率不高，这不但让学生头疼、畏惧，也让老师头疼、担忧。针对这种情况，老师要抓住学生这个章节之中容易出现的错误，如，小数点点错了位置，结果中丢了一个数字等，开展每周一次到两次，为时15分钟或半个小时的训练来提高学生对此类题计算的正确率。比如，可以给学生出两道小数除以整数题、两道小数除以小数题、两道取近似数题、两道循环小数题等，只要是与小数除乘法有关的计算题或者延伸计算题，都可以适当地给学生设计，让学生通过不断的训练，既提高他们笔算运算的速度，也提高他们计算的准确率，树立他们学习数学的信心，调动他们不断深入学习和训练的动力。

计算的习惯一旦养成，对于学生的计算，还是其他数学内容的学习、其他学科的学习都是一种有利的促进，更是保证提高学生计算准确率的有效途径。

总之，在小学数学教学中，计算是重点，也是难点，因为它不但考查学生的基础能力和概念性知识，还考查学生的学习习惯。所以，作为小学数学老师要想提高学生计算的准确率，就要通过培养他们的计算兴趣，从口算、笔算以及学生计算习惯入手，循序渐进地进行训练，提高学生计算速度，保证计算的准确率。