提升高职院校学生思想政治教育质量有效形式探究

刘利君

【摘 要】随着新课改的实施，很多学校在学生思想政治教育上越来越重视，而且也取得了一定的成就，但是也存在一些问题，我们该如何提升学生的思想教育，已经成了很多学校重点关注的问题。因此，本文就提升高职学校学生思想政治教育质量的形式进行研究，提出了提升高职院校学生思想政治教育的策略。

【关键词】高职院校;思想政治教育;教育的质量

中图分类号：G71  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）22-0191-01

学生作为一代新的主力军，对我们国家的社会发展起着很大的作用，学生素质的高与低将会对我们社会发展有着影响，我们所说的综合素质就是道德、人文，思想教育和心理活动等，这其中占据最重要的是思想政治教育，思想教育的高低将会决定学生未来的发展方向。高职的老师只有知道学生在思想育上的问题，才能更好地解决问题，促进学生的发展，把学生培养成一个有思想文化的人，才能让学生更好地发展，为社会做贡献。

一、提升学生思想教育的意义

（一）人才标准的依据。不一样的时代，不一样的领域，对人才的要求也有所不同，但是，在大体上评判人才的标准是一样的，思想政治教育是我们评判人才是否拥有良好品质的基本标准，人才是否拥有扎实的工作基础和专业的知识。思想道德作为人应该具备的基本要素，如果一个人它具有优秀的工作能力，但是他的思想品质不好，也不会受到重用，但如果一个人他有良好的道德水平，优秀的素养，即使他工作一般，也会得到赏识，从这来看，思想道德水平在我们日常的生活中是如此的重要。所以，高职院现在教学的时候，不仅要关注学生的教育工作，更重要的是把思想道德放在首位，加强关注学生的思想教育的工作，提升学生心理的教育异常重要，培养高素质的教育人才，为了适应社会的需要。

（二）思想的缺失会加大对社会的危害。有人曾经说过，一个人成功不完全是看这个人的天赋和智慧，还有一部分是思想政治教育，可以精准地说，思想政治教育应该更为突出。一个思想水平落后的大学生，在他工作的时候，责任感与意志力都很缺乏，即便他有着专业的知识水平，也很难会有一个发挥自己能力的地方。在工作上运到困难，可能会退缩，放弃。这样不利于社会的发展，不利于培养学生的思想道德教育，思想道德水平的缺失，将会对社会造成一定的危害。

二、高职院校学生思想政治教育存在的问题

（一）道德素质低下。思想道德教育对学生的综合教育，培养情操、办学的质量有着很大的意义。经过思想政治会议之后，高职学校对学生的思想教育越发的重视，但是思想教育的人员工作队伍薄弱，在教育学生的时候，教育体系缓慢，让学生的道德水平不高，影响了高职院校的发展、在高职院校的老师教育里，老师的教学方法还是比较老旧，不能适应新时代的发展要求，学生处于被动的地位，不能发挥主体的地位，让培养高职学生的学习的兴趣和道德水平受到阻碍。

（二）政治素养不高。现在的学生急功近利，要的是结果，但不看重过程，不重视道德的培养，还有的学生不关心国家大事，认为这些与自己无关。同时，高职学生受到学习的压力影响，对社会主义核心理解不到位，中国梦理解存在偏差，认为学习好了就行，不用关心自己的到的培养，学习好就可以改变自己的命运。从这可以看出学生对政治教育的态度不端正，不利于学生提升素质教育。

三、高职学生思想教育解决方法

（一）坚持以人为本的理念。以人为本就要关注学生的思想道德教育，关注学生、尊重学生、把以人为本用到生活中去，在高职学校管理的工作中，学校要培养学生的自主性，让学生可以清楚看清自己的优点和缺点，让学生可以充分的了解个人，学生只有真正了解自身，才可以全面发展自己思想。培养学生的道德水平，对于学生来说，学习的年纪正是一个发现新事物的关键时期，如果引导不好就会走入歧途，学校管理者应该树立正确的思想观念，引导学生去发现新事物，探索新东西。作为管理者要与家长时时的关注学生，关注学生的发展情况，关注他们的心理活动，促进师生关系的进步，也有利于学生发展，提升思想道德水平，提升思想政治教育。

（二）加强学生政治素养。学生的政治素養对社会的发展有着很大的作用，所以，我们要培养学生的政治素养就要创新教学目标，把思想道德教育融入到教学之中去，老师要改变传统的教学理念，使用创新教学增加学生学习道德素养的知识，提升学生的综合素养，培养学生的政治素养，让学生有一颗的爱国心，从根本上提高学生的道德素质。

四、结语

综上所述，学生的思想政治教育对社会的发展异常重要，因此，高职院校要重视学生的思想政治教育工作，把老师为主体的教学方式改变为以学生为主体，改变教学模式，把思想教育融入到教学目标里，为学生提供一个育人的教学环境让学生全方位的发展。

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