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高校学生管理中学生社团的作用分析

2019-09-17张晓安

戏剧之家 2019年22期
关键词:学生社团作用分析学生管理

张晓安

【摘 要】随着我国改革的不断深化,国内的教育也呈现出蓬勃发展的势头。特别是近几年,国内的高校更是实现了跨越式的发展。现阶段而言,学生社团在高校学生管理工作中发挥着十分重要的作用,可以进一步强化思政教学、建立优良的校园文化,从而有效促进学生的全面发展。但是,现阶段我国高校中的学生社团还或多或少的存在一些问题。这些问题严重限制了学生社团的发展。本文就现阶段国内高校学生管理过程中学生社团的作用进行深入地探索分析。

【关键词】高校学生;学生管理;学生社团;作用分析

中图分类号:G647  文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2019)22-0186-01

在我国高校里面建立学生社团。简单地说,指的就是学生们依据自身的兴趣爱好,自发性地参与一种活动,可以有效促进学生自身的个性发展,在高校对学生管理的过程中发挥着举足轻重的作用。但是,受传统管理模式以及传统教学方式的不良影响,现阶段学生社团的管理仍旧或多或少地存在着一些问题。这些问题主要体现在学生社团的管理存在着一定的强制性以及约束性。在这样的环境之下,会直接影响学生社团的管理效果,严重约束了学生的自由发展以及创新思维的形成。由此而言,一定要更加积极地提高我国国内高校学生管理工作过程中对于学生社团的管理质量,从而进一步高效实现教育事业改革背景下理想教育的伟大目标。

一、高校学生管理中组建学生社团的积极意义

(一)有利于促进专业能力的有效提升

在实际中,高校里面学生社团最主要的作用就是为学生提供一个专业实践的机会,并且还可以有效地帮助学生凭借这样的专业活动,和别人进行良好的交流。与此同时,在多元化的学习过程里面可以进一步提升学生对于专业课学习的兴趣,从而可以积极自发地参加到学习活动中,更好地达成学生综合发展的核心目标。

(二)加强高校校园的文化建设

在现阶段的实际当中,高校内部的学生社团大多数都开设在学生的课余时间。这样一来,可以极大地丰富学生在校期间的课余生活,有效帮助学生优质地规划其未来的发展方向及目标,并且可以更加积极地引导学生朝着健康的方向蓬勃发展。与此同时,社团的相关活动可以更好地培养学生学习的积极主动性。除此之外,学生们通过社团活动还能有效拓宽学习路径,能让学生的思维得到更好地开拓。

二、现阶段高校学生管理过程中学生社团存在的不足

就目前而言,虽然我国高校在学生管理过程中对学生社团构建了规章制度,可是相应的管理机制还不尽完善,这就直接严重影响了学生社团整体的管理效果。就比如,作为社团活动主体的学生,在实际的社团相关活动之中应该充分体现出其主体地位,最基本的就是让学生自己管理学生社团,而不是只能默默接受高层的摆布,这样一来就会极大地打消学生参与社团活动的积极性,进而严重阻碍了高校学生社团作用的充分发挥。

三、加强高校学生管理过程中对于学生社团管理效果的举措

(一)进一步完善学生社团相关的管理制度

首先,站在高校的角度,应该努力地打破学生传统化的管理制度,积极突出学生在社团中的主体位置,使得每一个学生都可以较为充分地自发参与到学生社团活动的过程之中,有效提升学生社团的活跃气氛,促进学生们在活泼的环境中进行学习和交流;其次,学校要建立健全学生社团相应的管理制度,并且还要切实让每一位学生都遵守,用这样的方式进一步增强自身约束;最后,高校方面還要进一步完善社团里面相关岗位的设定以及活动流程,用这样的方式令学生可以明确自身的职责,从而有效地进一步促进高校学生社团工作的蓬勃发展。

(二)进一步加强建设学生社团的管理机制

高校应该正确的认识到学生管理工作过程中学生社团的中流砥柱作用,进一步加强构建学生社团的管理机制,积极探索,走创新的道路,努力创新学生社团的管理方式,有效提高学生社团管理的整体效果。就比如,在实际中学校应该进一步增强学生社团的资金投入,积极完善社团里面所应用的相关设备和活动环境,从而令学生可以在一个优质的社团环境中积极参加社团活动,实现有效化地学习,极大地丰富了学生自身的知识,开阔了学生的眼界,从而可以有效推动学生综合素质的培养。

四、总结

总而言之,在实际里面,高校社团的发展在高校内部学生管理工作中发挥着举足轻重的作用,可以有效地帮助学生提升专业能力,帮助学生进一步养成优良的思政精神并树立正确的“三观”。所以学校一定要科学地加强对学生社团的管理。

参考文献:

[1]李安英,樊习英.关于高校学生社团管理与教育问题的思考[J].教育探索, 2007(3):12-14.

[2]赵凯.我国高校学生社团管理中存在的问题及成因分析[J].教育教学论坛,2016(22):15-16.

[3]杨玉霞.中世纪大学学生社团在学校管理中的作用——“学生型”大学与“先生型”大学比较[J].都市家教月刊,2011(12):118-119.

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