巴松管的双吐演奏技巧

杨晓东

【摘 要】巴松管是一种非常重要的乐器，双吐演奏技巧对于巴松管的演奏过程有着至关重要的影响，本文从不同的角度对巴松管的双吐演奏技巧进行了探究。

【关键词】巴松管;双吐;演奏技巧

中图分类号：J621  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）22-0073-01

在大管演奏的过程中，巴松管的演奏是一种极为重要的演奏形式，其对于演奏者的演奏技巧有着非常严格的要求，除了对演奏者的唇、舌和手指的协调性有严格的要求外，其对于演奏者的呼吸也有着非常严格的控制要求。本文将从不同的角度对巴松管的双吐演奏技巧进行探究。

一、科学的进行相关的训练，打下扎实的基础

所谓“巴松管双吐演奏法”，就是指通过用舌头接触大管的哨片来达到发声的目的，在这个过程中，演奏者也可以通过将气流堵住的方式来达到发声的效果。这样的演奏技巧对于演奏者的气流控制能力、演奏能力和灵活应变能力有着非常高的要求，因此，日常的教学和训练是非常重要的，教师不仅要高度重视学生对于相关知识的理解程度，也要注重训练的科学性与合理性，通过全面和细致的观察了解学生在学习和练习过程中存在的问题，并根据他们的学习特点和知识理解程度更有针对性的组织相关的教学与训练，帮助他们打下扎实的基础，为他们进行后续的双吐演奏技巧训练提供帮助。

在进行巴松管双吐演奏技巧教学的过程中，训练的合理性与科学性是至关重要的。因此，教师要善于组织科学合理的训练，帮助学生打下扎实的巴松管双吐演奏技巧。比如，在练习吐音和发声的过程中，教师不要急于教授相关的技巧，而是可以先向学生们讲述一下舌头的构造及其在巴松管双吐演奏过程中的位置及作用，让学生能够对巴松管的双吐演奏技巧有一定的了解。在讲述结束之后，教师可以带领学生们从最基础的技巧开始练习，并根据学生的理解和学习程度逐步的提高训练的强度，帮助他们打下扎实的基础。

二、加强相关训练的强度，提高演奏者的技巧

在进行巴松管双吐演奏的过程中，仅仅拥有扎实的演奏基础是远远不够的，演奏者还要在基础上进行拔高，不断取得演奏技巧方面的成长与进步，真正将巴松管的双吐演奏技巧运用到极致，让其能够为演奏过程增添色彩。在这个过程中，教师的引导和督促是至关重要的，因此，教师要善于发现学生在训练过程中的优点和缺点，并及时与学生进行沟通与交流，结合他们反馈的情况适当提高巴松管双吐演奏技巧的训练强度，引导学生们“敢于吃苦，愿意吃苦，勇于吃苦”，让他们能够在巴松管双吐演奏方面真正达到炉火纯青的程度。

对于巴松管的演奏者来说，高超的技艺不仅能够提升他们巴松管演奏能力，也能在极大程度上激发他们主动参与演奏过程的兴趣和积极性。因此，在进行巴松管双吐演奏技巧训练的过程中，教师一定要善于适当加强训练的强度，促进演奏者双吐演奏技巧的提高。比如，在进行训练的过程中，为了使学生能够更加清晰地区分相近声音的发声技巧，教师可以让学生反复的练习发“吐”和“苦”的音，并要求他们在练习的过程中不断完善自己的发声技巧。在学生们完成相关发声的练习之后，教师可以引导学生们将音域向两边扩展，并不断提高他们手指与舌头的配合程度。通过这样的方式，学生们可以更加高效地进行巴松管双吐演奏技巧的练习。

三、注意训练过程中的细节，提升训练的效果

在进行巴松管双吐演奏技巧训练的过程中学生们不可避免地会遇到不同种类的问题，这些问题或大或小，但都对巴松管演奏的过程有着不容小觑的影响，如果不能及时解决这些问题，学生们的双吐演奏过程会受到极为不良的影响，因此，在对学生进行巴松管双吐演奏技巧训练的过程中，教师要善于对学生进行正确引导，全面和深入观察他们在演奏过程中出现的每一个小细节，及时发现他们的问题并给出有效的解决措施，使学生能够进行正确的学习和训练，提高他们进行巴松管双吐演奏技巧训练的效率。

在进行巴松管双吐演奏技巧训练的过程中，每一个细节都会对训练的效果产生至关重要的影响，因此，在训练的过程中，教师要高度重视并优化每一个细节的训练，并不断提升训练的效果。比如，在进行巴松管双吐演奏的过程中，吐气的速度对演奏的效果有着非常重要的影响，因此，教师要高度重视学生吐气速度的控制，引导他们使用正确的吐气速度进行练习，并在练习的过程中为他们讲解细节对于巴松管双吐演奏的重要性，让他们能够更加准确和有效地参与演奏技巧的練习。

总而言之，巴松管是一种非常重要的演奏乐器，无论是在独奏的过程中还是在合奏的过程中，其对演奏者的气息运用都有着极高的要求，同时，巴松管演奏技巧的难度也是比较高的，因此，在日常训练的过程中，演奏者要专心听讲和学习，全面和深入掌握巴松管的演奏技巧，为有效运用双吐技巧进行巴松管的演奏打下扎实的基础。除此之外，演奏者也要适当进行创新和拓展，使巴松管的双吐技巧运用更加成熟和灵活。

参考文献：

[1]冯锐.巴松管及其音乐表现研究[J].文艺生活·下旬刊，2017，（1）：115.

[2]张玉哲.巴松管重奏教学方法及训练方法的探索[J].北方音乐，2016，（3）：94.