探讨游戏教学法在英语教学中的作用

2019-09-16段云霞

校园英语·中旬 2019年8期

【摘要】伴随人类社会全球化的进程，各国交流越来越频繁，英语作为交流的基础，其重要性不断凸显，英语教学的地位也随之水涨船高。得益于各国对英语教育的研究，英语教学的方法多种多样，游戏教学法以其简单、高效的特点得以广泛运用。本文从游戏教学法定义入手，分析现阶段其在英语教学中的应用现状，探讨开展游戏教学法的原则及其作用。

【关键词】游戏教学法;英语教学;作用探讨

【作者简介】段云霞（1984.06-），女，汉族，云南昆明人，云南新兴职业学院助教，本科，研究方向：教学法。

前言

得益于我国对外开放规模逐渐扩大，英语发挥着越来越重要的作用，对青少年开展英语教育是非常必要的，一方面可以提高其综合素质，另一方面也更为顺应时代发展潮流，将青少年培养为符合未来价值取向的人才。应当注意的是，现目前英语教学仍存在诸多问题，诸如学生基础薄弱、师生地位失调、学习兴趣淡化等，对于学生的综合发展产生了众多阻碍，因此，迫切需要能够提高课堂效率的行之有效的方法。近年来，游戏教学法逐渐被运用于英语课堂，并取得了良好成效，本文对此加以研究，探讨其在英语教学中的作用。

一、游戏教学法定义及英语教学中的应用现状

游戏教学法是指教师结合教学内容，在课堂上以猜谜、接龙、竞赛、情景扮演等游戏方式组织学生学习，从而達到教学目标的教学活动。游戏教学法是一种新型的教学模式，其是建立在适当的评估方式与开发工具之上的，需要遵循一定的原则才能实施。国外对游戏教学法的研究已相对完善，其基础是建立在教育家杜威的“寓学于乐”的教育理念。杜威认为游戏活动是青少年最喜欢的事物，是符合青少年心理特点，能勾起其兴趣的活动，青少年若能配合感兴趣的事物学习，注意力可以更为集中，智力也能得到充分发挥和运用，对其生长有重要意义。近年来，我国学者也认识到了游戏教学法的重要性，对其作用与方法开展了诸多研究，投入到了小学、中学、高职学校等多个阶段的教育工作，取得了良好的效果，其中以英语教学运用效果最为突出。

众多研究显示，现阶段多数英语教师已经认识到游戏教学法的使用意义，开始将其运用于英语教学，致使传统教学方式逐渐变化，更加推崇以人为本的观念，强调学生的整体发展，更为注重提升其语言与实践能力。游戏教学法在中小学的英语教学中运用最为广泛，这是因为中小学生性格活泼好动，对所有事物都很好奇，对老师提出的游戏方式自然也更加感兴趣，因此，使用游戏教学法可以刺激学生学习英语的动力，吸引器积极参与课堂实践，从而提升自身的英语听说能力。

二、游戏教学法在英语教学中开展的原则与作用

应当注意的是，游戏教学法不同于日常游戏，对于课堂纪律也有极大影响，因此，开展时需要遵循一定原则。首先教师应明确教学目的，运用具有针对性的课堂游戏，将其与适宜的教学任务相结合。同时，还应注意选择该方法的时机，注意课堂时间的分配，保证课堂趣味性之余也要保证教学目标的达成。其次教师应采取一定的奖惩措施，学生为了赢得奖励与关注，必然会保持出色表现，一方面可以维护课堂纪律，另一方面也有利于学生更积极地参与学习中，提高其思考能力。

遵循以上原则开展游戏教学法的作用是有目共睹的，其实施意义主要体现在四个方面。

1.提高学生学习兴趣：俗话说“兴趣是学习最好的老师”，影响学生学习动力的主要因素，除去智商因素外，就以学习兴趣最为重要。游戏教学法针对学生心理特征，实施一系列的游戏活动，激励学生学习，促进其全力以赴地进行探索。

2.提高学生听说能力：英语学习的目的在于交流，因此其忌只写不说，学生的听说能力比阅读写作能力更为重要。现目前，大部分学生对于说英语存在恐惧，游戏教学法可以让学生保持放松的状态进行英语学习，例如角色扮演游戏、宾果游戏，学生在游戏过程中，会对学习的词汇加以思考，组织形成语句，从而提升自身的听说能力。

3.建立良好师生关系：传统学习方式适宜教师为主导，学生只需要听从、学习即可，这对于学生的学习动力是巨大的打压。游戏教学法讲求平等的师生关系，在游戏过程中，学生对于教师可以提出合理疑问与要求，更为轻松的展示自我，促进师生沟通与交流，建立良好的师生关系。

4.完善学生素质教育：学习并不仅仅是为了获取知识，其更讲求于塑造学生的人格与品质，良好的素质会让学生受益终身。游戏教学法可以便于教师发现学生性格中的缺陷，对学生学习职责与爱玩天性加以协调，帮助学生养成良好品格，促进身心健康发展。例如学生天生性格害羞，游戏教学法可以鼓励学生克服恐惧，勇敢地大声说英语，对于学生的勇气有巨大的激励作用。

三、结语

游戏教学法近年来在英语教学中的应用逐渐广泛，其可以有效提高学生学习兴趣、提高学生听说能力、建立良好师生关系、完善学生素质教育。但应当注意的是，开展游戏教学法也容易导致课堂秩序混乱、教学时间分配不均匀等问题，为此教师应当针对性地开展游戏活动，选择合理的时机，设立适宜的奖惩制度，才能提高游戏教学法实施的效率与质量。相信随着游戏教学法的不断研究与开发，其作用还会不断增加，也会有更多教师将其运用于各阶段、各学科的教学中。