学习接受老人在记忆的时空中逆行

余泽民

我关注老龄话题有两个原因。一是自己的母亲老了，不得不面对。去年回国陪母亲住了三个月，她虽记性不好，但还没不好到有认人障碍的地步，前不久我再回京，她衰退的速度令人心痛。有一天我陪她遛弯，母亲忽然笑眯眯地问我：“你的父母在哪儿呢？”我感觉遭到当头一棒：“您仔细看看，我是谁啊？”她显出一副被问住的样子，停下脚步想了想，而后试探着反问：“你跟我是什么关系？对我还挺好的。”那一刻我心里真哭了，但脸上还是努力镇定。

于是，我花了一个月时间帮她恢复记忆，翻出家里的老照片，在一张大纸上画家谱树。她也意识到问题的严重，每天翻相册，记家谱。我回匈牙利布达佩斯前，终于让母亲重又认识了我。

我关注养老的另一原因，是我当年在北医读书时的辅导员李鹰老师从副校长位置上退下来后，一猛子扎进了“医养结合”，在卫健委旗下的老年医养结合产业分会当会长，既研究政策，也推动践行。这次我随她到河北邢台，就因为她在邢台有个调研点——“幸福家”。

幸福家养老公寓位于达活泉公园隔壁。在我最感兴趣的记忆训练厅里，两位康复师正指导老人们做日常训练。一位老人在用红圆珠笔画鲤鱼，鳞片细密，笔法娴熟，显然已画过无数次。他看到有客人来，立即得意地把作品递过来给大家看，在众人的夸奖下腼腆地笑了，像被老师奖励了“小红花”的小孩子。

父母老了，变成了孩子，两代人的关系逐渐置换，孩子扮演起父母的角色，学习接受老人在记忆的时空中逆行。我们可以尽力帮他们挽救记忆，同时也需要尊重他们的遗忘。母亲终又能认出我时的高兴让我感动，同时我也理解，无论记忆或失忆都该被尊重，即尊重衰老的尊严。  （本文作者系旅匈作家、翻译家，北二外特聘教授。）    （摘自《中國新闻周刊》5.27）