30多个学生排队被班长打说明什么
2019-09-10
文萃报·周二版 2019年27期
据南方网报道,6月25日下午,深圳某小学家长爆料称,其女儿班上大部分学生,上周五都因为“不听话”遭班长殴打,30多人排着队被“拳打脚踢”。从微信群截图看,不少家长都反映自己孩子不是第一次挨班长、大组长殴打。还有班干部索要礼物、零食,否则就会遭遇挨打或撕作业本等情况。
记者电话联系到班主任,他表示已对班长进行了批评教育,但对班长此前多次殴打同学的行为并不知情,“当初让这名同学做班长是因为她成绩好,守纪律。而且我觉得,孩子之间有些矛盾很正常。”
孩子间有些矛盾,当然正常,但如果一个孩子让30多个孩子排着队被其拳打脚踢,肯定不是矛盾问题,而是已涉嫌欺凌。那么多孩子,为啥都怕这一个孩子,以至于挨打都不敢抗争?这事需要追问。
班长,不是用来打人的,即便是小学生肯定也懂得这个道理。即便說,班长被赋予了一定的管理权,但管理权不等于惩戒权。
而如果小学生们懂得这些简单道理,却又不得不忍受挨打式的“管理”,那他们怕的显然不是班长——要知道,有个词叫“狐假虎威”。而涉事班主任轻描淡写的态度,也侧面印证着老师对班长“暴力管理”的默许甚至支持。
小学校园里“班干部欺凌”现象,不是个案。任何原因引发的欺凌行为都应引起重视。是谁赋予了班干部暴力管理的权力,则是首先需要追究的问题。如果确是某些老师指使、纵容或默许班干部可以殴打同学,那其适不适合从事教育职业也值得怀疑。
而欺凌问题若影响到学生成长,最大的受害者是未来的社会。 (摘自《新京报》)