中国优秀传统文化进校园与大学生养成教育研究

敛後

摘要：习近平总书记多次强调恢复中国优秀传统文化的重要作用。党的第19代报告指出，深入挖掘中国优秀传统文化中包含的思想观念、人文精神、伦理规范，随着时代的需要继承创新，使中国文化展现出永久的魅力和时代风貌。大学生是社会新思想、新技术的前沿群体，是促进社会进步的重要力量。更加民族的希望，祖国的未来，他们能否继承和发展中国优秀的传统文化，在一定程度上决定中华民族的未来和命运。

关键词：中国优秀传统文化;大学生;养成教育

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0285-01

引言：更好的展开中国传统文化精神的传扬活动可以对当代大学生起到积极有利的作用，这不仅仅是一种活动，在这里面会蕴藏着我们国家浓厚的传统习俗和历史文化，在活动的影响下更好的促进当代学生们的爱国意识，保护国家文化并传承下去，健康学生们的身心和内在涵养，更有效的激发当代大学生爱国意识和民族精神。

1.优秀的传统文化在大学生养成教育中的作用

首先，受到学校教育模式和教育内容的影响，中国过于优秀的传统文化教育教育中存在的单一性特征，尤其是以理工科为主的大学，在教育實习中重视科学和轻视人文学的现象普遍存在，现在教育改革的背景下，这种现象仍然存在，呈现出日益深化的理念政治教育的内容没有目标传播优秀的传统文化，因此有时不重视大学生的文化修养。第二，社会对优秀传统文化的重视不够，还没有形成良好的文化氛围。出现这种现象与当前信息社会和经济社会的发展有关，针对文化产业，更引人注目的是关心经济利益，无视潜在的社会利益;与此同时，网络的迅速发展，各种网络术语，网络游戏等都抗拒了大学生的各种诱惑，影响了大学生的价值取向和人文学的道德素养。最后，在当前信息全球化背景下，受外来文化的影响，学生们的功利主义深刻。这些问题的存在都严重影响了传统优秀文化的文化和道德修养的教育价值，最终大学生对教育的有效发展没有贡献。

2.中国优秀传统文化在大学生养成教育当中的有效应用

2.1吸收消化外来文化，发展中国优秀传统文化

在当今世界多样化的大背景下，国家和国家之间的联络逐渐增进，使得各国的文化变的更加多样，展示了多元化的特点。所以我们在对大学生进行传授民族文化的同时，还要紧跟潮流，做到顺应实时，在面对外界文化时，我们要取其精华，弃其糟粕，做到不全面接收，也不全部舍弃。各个国家的历史文化都不是十分完美的，虽然外界文化与本国会产生差异，可是其中也会有我们应该学会的内容，我们要用慧眼去找寻里面的精华和道理，用这些来充实我们自己。而且，国家的民族精神是可以重塑改变的，我们在学习传承的过程中，不能只是表面功夫，还可以对大学生们进行文化的重塑。我们并不是文化的保护枷锁，而是应以本国优秀的历史文化作为发展的根基，在此之上发展，来更好的辅助国家的长远发展，在时代的进步中创造出优秀的新文化。这样既可以提现我们国家的精神文化还可以对外表现我们文化的魅力和多样。

2.2构建弘扬优秀传统文化的新型传媒体系

（1）利用我们本国的媒体发展作为基础，在每天的最佳时间播出传统民族的优秀电视节目。（2）要加强纸质媒介的传播强度。不管未来国家的发展如何，传统的纸质媒介都是历史的一大特征，除了在日常新闻报刊中刊登历史文化之外，还要在校园报纸上以及学校广播站等地方开展文化传播内容，在学生身边做思想传播，另外广播站以及校园主播人都是同学们热爱追捧的对象，他们的积极引导可以帮助更多的学生感受到中国历史文化的魅力，让同学们积极的参与进来。（3）在报纸正常发展的情况下，也不能忽略网络媒体的传播，当代大学生在社会快速发展的熏陶下，对于更多的高科技能熟练的掌握应用。学校要大力开发媒体信息的优点，让网络走人当代大学生的生活中，使同学们感受到网络平台的魅力所在，在生活和实际行为中能够正常的去使用网络平台来传扬民族精神。在校园内大力开展民族精神教育活动，重视校园内的网络信息传播，建立起校园内独立的民族学习文化知识库。最后，我们可以从各大网络媒体、报纸报刊、互联网平台等等不同的传播方式来弘扬我国的民族文化，创造使用互联网学习的新兴手段。

2.3开设文化艺术类核心选修课程

我们在选择文化艺术专业的时候，这不代表要把它作为最主要的课程，另外，要想更好的突出同学们兴趣的所在，主要就在于选修课的选取，这样也可以丰富学生们的课堂兴趣。必修课只是说在课时以及学分制上面进行更严谨的要求，防止出现“水课”的情况。课堂的设定以及教学方法的实施，这都是要经过严格的讨论和研究，把课堂的丰富性和高效率作为主要。这就说明，在备课时要全方位的考虑，而教育方法也不可以只使用讲课这一种方法，可以通过另外新奇的方式来传授知识，玩转课堂和室外活动都是更好的体现。另外各大高校还可以开展文学、艺术、乐理这三个选修艺术课，条件更好的学校还可以开办动漫、照相、讲座、跳舞等选修课，这样才更能激发同学们学习的积极性。

3.结语

当代大学生素质和多样化教育的培养核心就是文化艺术的开展，要更多地注重和增强文化艺术的培养，这样才能更好的增强当代大学生的艺术培养，提高同学们的艺术创新能力，是增强当代大学生全面进步的核心。在十九大报告中，习近平总书记曾说到，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛。这就说明，中国特色社会主义新时期，要想提早的完成现代化发展的大目的，更快的实现民族文化伟大发展，文化艺术的培养也要顺应现实、增强创新。当代大学生就是国家社会发展、经济进步的重点，更是顺应潮流发展的主体，所以，我们对当代大学生进行民族文化的培养，特别是对于注重科学理论实践、科学发展的理科工科学生，是非常关键的。