论新形势下大学生思想政治教育的创新

潘唐健　陈兴记　宋豪帅

摘要：大学生是先进思想的重要代表。他们的思想政治教育非常重要。当今，进入新时代，对大学生进行思想政治教育更为必要。社会环境变得更为复杂，各种因素對他们的思想都会产生重要影响。在新的形势之下，要对大学生的思想政治进行创新，适应大学生的要求，这样才能符合大学生的特征，更好的进行思想政治教育。本文从以下几个方面进行阐述，从而使大学生思想政治教育更上一个新台阶，为社会培养又红又专的人才。

关键词：新形势;大学生;思想政治教育;创新

一、大学生思想政治教育重要意义

（一）思政教育是高校的重点教学内容

思政教育是我国教学体制的一大特色之一，思政教育也是各大高校的教学重点，对于大学生来说，思政教育是尤为重要的，通过思政教育能够帮助大学生打好学习基础，能够更好地弘扬和培育学生社会主义核心价值观，从而能够有效提高学生的思想道德素养。

（二）思政教育是时代发展的要求

随着时代的发展变革，各大高校的思政教育也产生了巨大的变化，我国是社会主义国家，社会各行各业以及各个单位的用人制度，都受到了社会主义思想的影响。这也在一定程度上影响了高校的人才培养目标，在这样的时代背景下，要想更好地培育学生的核心价值观，就要树立主流思想的影响，要充分发挥思想政治教育的作用。帮助学生更好地适应时代的潮流。

二、思想政治教育创新策略

（一）运用传统文化进行思想政治教育

在现代文化中，对大学生的教育更加多样化。文化是我国的灵魂，也是对大学生教育的重要工具。要用优秀的、传统的、红色的和先进文化来提升大学生的核心价值观，让他们在文化中得到教育。中国是一个具有悠久传统文化古国，传统文化源远流长，让大学生在网络文化中去感悟传统文化的魅力，这种教学形式非常新颖，让大学生的价值观得到提升。红色文化是我国文化的一个重要分支。想要培养当代大学生正确的思想政治观，就需要强化校园文化建设工作，利用影视文化视角，在不断探索和实践过程中实现影视文化的真正价值。大学阶段是一个自我修养和自我熏陶的发展过程，大学生的价值观往往也是在这一时期形成的。对于大学生来讲，最重要的发展基地就是高校，所以高校肩负着培养大学生正确的思想价值观重要职责。对当今影视文化的教育和宣传工作应当高度重视起来，不断强化当代高校文化建设，鼓励学生积极融入到校硬化建设过程中，培养当代大学生良好的心理素质，同时对于培养当代大学生乐观向上的生活态度和健康积极的审美意识提供了保障。

（二）运用红色资源进行思想政治教育

第一，对于一些原始的文档、文物，比如《毛泽东选集》、《红色中华》等，这些珍贵的资源非常的宝贵，把这些资源拿到课堂上让学生观看是非常不现实的。现在，网络技术非常发达，在授课的过程中，可以利用电教资源，通过图片的形式让学生观看，使文献资料非常清晰的展现出来，学生们在课堂上一边学习理论知识，一边观看红色文献，使红色岁月又回到了学生中来，让学生近距离感受到红色资源的魅力，让学生有一种穿越感。第二，还有红色精神——井冈山精神、苏区精神等，这些精神可以让学生进行情景模拟，扮演不同的角色，在扮演中亲身体会到这种精神，被这种精神深深感化，并把这种红色精神运用到日常生活学习中，在遇到困难的时候，想一下红色精神，就会勇气倍加，就会克服困难，把困难一个一个克服掉，走向成功。第三，现在一些红色题材的电视剧和电影也频频跃上荧屏，比如《小兵张嘎》、《铁道游击队》等，这些经典的影片可以穿插到教学中去，让学生从中体会革命精神，让他们体会那个时代的精神，学生就会从中感悟到红色力量。学生还可以诵读一些红色诗篇，如《长征》、《清贫》等，通过诵读，学生就会感受到红色革命的力量，就会下定决心，不畏艰难，在学习和生活中奋勇前进。

（三）充分发挥网络教育的作用

网络教育作为思想政治教育载体更容易被大学生接受，多元化的信息传播方式为思想政治教育的途径增添了多样性，使得思想政治教育不再局限于课堂上短短的45分钟，而是无时无地无刻都可以融入育人环境。微媒体与传统的思想政治理论课、党课、思想政治宣传讲座等的结合，可以营造良好的校园思想政治教育文化环境，全方位、快节奏的分享和发布思想政治教育内容，使得大学生们不再觉得思想政治课老师只会一股脑灌输枯味烦躁的东西。学生工作部可以主动搭建社团微媒体信息发布平台，立足于微信群、QQ群、校园道德教育网站等，精益求精地进一步促进大学生思想政治教育的网络化、数字化、信息化及多渠道建设，通过推动微媒体和思想政治教育的逐步渗入，可以更好的搭建思想政治教育和校园文化建设之间的资源和信息整合体系，这更有利于营造活泼生动、健康向上的校园文化氛围。在辅导员的日常学生管理工作中，可以通过微博、微信、QQ等最便捷的微媒体直接将信息传递发布给学生，学生问题、评奖评优、奖学助贷、心理咨询、毕业工作等所有学生工作都可以做到辅导员与学生线上线下沟通交流。除了微信、QQ等交流平台，还可以利用学生很感兴趣的微电影、微视频、微行动等微媒介通过手机、电脑、平板、智能手表等终端设备实现学生与老师的互动，老师可以在微平台通过互动来了解学生的真实情况和所需所求，从而提高思政教育管理的效率及高校的思想政治教育服务水平。

参考文献：

[1]陈燕.论新形势下高职院校大学生思想政治教育的创新[J].技术与市场，2014（10）：8-8.

[2]咸立双，李淑君.论加强和改进高职院校大学生思想政治教育的途径和方法[J].中外企业家，2009（4）：207-209.