如何提高小学生阅读能力

罗小玲

摘  要：阅读能力的培养对小学生的语文学习具有极为重要的作用，它不仅能使小学生对课文内容进行更深层次的理解，还能有效提高小学生的语言表达能力和逻辑思维能力。作为小学语文教师，想要在教学中提高小学生阅读能力，就必须在教学中培养小学生阅读兴趣，传授小学生阅读技能以及给予小学生阅读信心。

关键词：小学生;小学语文;阅读能力;教学策略

阅读不仅可以帮小学生打开一扇窗子，使之认识到更为广阔的世界，还能使之在阅读中有效提升其语文学习能力，从而在语文学习过程中不断获得优异成绩。那么，作为小学语文教师，我们如何才能在教学中有效提高小学生阅读能力呢？在此，经过多年的小学语文教学经验激励，笔者仅从以下几方面来谈谈自身理解与认识。

一、培养小学生阅读兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”我们想要提高小学生的阅读能力，就必须要在教学中培养他们的阅读兴趣，使之能够积极、主动地参与到阅读活动中，而不是一味地坐在教室中被动接受教师的枯燥说教。那么，作为小学语文教师，我们如何才能教学过程中最大限度地激发小学生的阅读欲望呢？

在笔者看来，想要做到这点，我们首先就要改变自身的教育理念与教育思路等，在课堂中确立学生的课堂主体地位，并尝试在课堂教学中给予学生更多的自我才华展现时机，理解、尊重每一名学生的优势与劣势之所在。如此一来，我们势必能够和学生建立和谐、融洽的关系。在此关系的影响与带动下，即便那些不喜欢语文阅读的学生也会碍于“情面”，或者出于“亲其师而爱其道”的心理认认真真地投入到阅读中。一旦尝试到阅读的乐趣，学生势必会在阅读教学中萌生一股更加强大的前进动力，从而更加积极、主动地投入到语文阅读教学过程中。其次，我们可以根据小学生的兴趣爱好以及性格志趣等为其推荐一批优质阅读对象或者读物等。如，对于那些喜欢科学的学生，我们可以为他们推荐一些科普读物;对于那些喜欢故事的学生，我们可以为他们推荐一些童话故事或者成语故事等。如此一来，他们不仅能够在契合自身兴趣爱好的阅读内容引导下更加积极地展开阅读活动，还能在阅读过程中极大地开拓其思维与视野，从而达到了“增益其所不能”的教学效果。

二、传授小学生阅读技能

想要学生在阅读教学中有所成就，教师不仅要调动学生的兴趣，还要传授学生一些阅读技能。在熟练掌握阅读技能的基础上，学生不仅能够展开更高效率的阅读活动，还能使自己在阅读活动中的获益最大化。

那么，作为奋战在小学语文教育一线的教师，我们应该如何恰到好处地传授给小学生一些阅读技能呢？首先，培养小学生良好阅读习惯。在阅读教学过程中，我们要着重培养小学生做標记、写随笔的良好阅读习惯。常言道：“好记性不如烂笔头。”众所周知，停留在人脑中的信息是会随着时间的流逝逐渐淡化的。若说阅读是知识输入人脑的过程，那么，标记、随笔就成为了输入人脑的知识被再次加工，并凸显于文字的过程。由于工序的反复，后者明显会对人脑的产生一股更强烈的冲击力，从而给人带来的记忆也更加深刻。因此，作为教师，我们想要小学生将阅读过程中的知识转化为永久性的知识，就必须让他们在阅读中养成随时记录、随时反思的良好行为习惯。其次，教会小学生高效阅读技巧。在课外阅读过程中，倘若小学生一味地以学课文的标准来要求自己，那么，他们势必会在阅读中疲累不堪。倘若他们只是走马观花地大致浏览一遍，也势必会徒劳而无所得。因此，我们务必要教会他们浏览与精读相结合、读与写相结合以及读与思相结合的阅读技巧，使之能够真正地从阅读中有所获益。

三、给予小学生阅读信心

由于处在迅速成长的阶段，小学生不仅格外需要他人的指导与鼓励，也格外需要他人的认可与肯定。作为小学语文教师，我们必须在深刻认识这一点的基础上，在阅读教学中给予他们相应的鼓励与激励，使之能够不断克服阅读道路上的障碍，收获一次又一次的成功。比如，在教学中，笔者会定期在班级内展开一系列的读书交流活动，并引导学生在此活动中说出自己所读的一些书籍及其阅读感悟等。与此同时，对于那些表现优异（如能够凭借自身语言成功勾起大家阅读意愿）的学生，我们要给予一定的鼓励与奖励。对于那些在分享中阐述不到位的学生，我们亦要给予相应的安慰与指导，使之能够在未来的阅读中萌生更加强大的动力。

总而言之，阅读能力的提升对小学生的未来发展至关重要。作为小学语文教师，我们务必要在深刻认识这一内容的基础上给予他们正确的指导，使之能够在阅读教学中不断提升其理解能力和逻辑思维能力，在树立正确的价值观、人生观以及世界观的基础上不断创造出更加美好的未来，开辟出一片更加光明的发展前景。

参考文献：

[1]胡永平.如何对小学生阅读能力进行全面开发和培养[J].新课程研究（上旬刊）.2012（07）.

[2]刘丰琴.提高小学生阅读能力之方法探析[J].课程教育研究.2019（37）.

[3]胡程华.互联网背景下提升小学生阅读能力的路径探究[J].创新创业理论研究与实践.2019（18）.