优化教学方法提升小学生学习英语的兴趣

彭沙琳

摘要：人们常说“兴趣是最好的老师”，而英语作为一门外语学科，小学生在学习过程中往往因为缺乏兴趣，而影响影响教学的整体质量。本文基于这种原因，就优化教学方法、提升小学生学习英语的兴趣进行了研究，并总结出了几点有效策略。

关键词：小学英语教学;学习兴趣;创设情境;游戏;灵活方法

一、创设生动情境，营造和谐氛围

优化教学方法提升小学生学习英语的兴趣，应让小学生处于一个生动的情景之中，在乐趣中进行学习。可以从他们比较熟悉的生活事物出发，结合课堂教学内容灵活创设生动的教学情景，调动小学生的学习兴趣，让他们主动的投入到英语课程学习中来。例如，在教学有关水果类的单词时，就可以创设一个在百果园里摘果子的情景，在创设的果园情景中，教给小学生认识“Apple”、“Banana”、“Pear”、“Orange”等水果单词。这种方法既能减轻小学生学习英语的思想压力，还能提升他们认单词、记单词的学习兴趣。

提升小学生学习英语的兴趣，还要注重营造一个和谐的课堂学习氛围，融洽师生、生生之间的关系，促进小学生在英语学习上的沟通和交流，取长补短、互相提高。反之，如果课堂学习气氛始终处于一种紧张的状态，老师和学生、学生和学生之间缺乏沟通和交流，小学生在英语课堂上会感到压抑紧张，更无从谈提升学习的兴趣了。因此，作为小学英语老师方面来说，应增加自身的亲和力，给予孩子们更多的耐心和热情，让小学生感受到来自老师的关爱。尤其是对英语学习困难的学生，更应多帮助、鼓励他们，老师一个肯定表情、一个赞许的目光都有可能激起他们学习的兴趣。对这部分小学生在英语学习上取得的进步，更要及时表扬，让他们敢说、敢讲英语，帮助他们树立起学好英语知识的信心，培养他们学习英语的兴趣。

二、借助游戏提升小学生学习英语的兴趣

小学阶段的孩子们，处于学习的启蒙阶段，还具有天真活泼的性格特点，有趣的游戏很能引发他们参与学习英语的兴趣。英语是一门外语学科，相对于其他学科来说，知识内容比较枯燥无味，缺乏趣味性。优化教学方法，提升小学生学习英语的兴趣，借助游戏开展教学活动，无疑是一种有效的方法。在实际教学中通过设计开展一些内容丰富的小游戏，书本上枯燥无味的英语知识也会变得活泼生动，小学生学习起来劲头十足，引导他们在玩中学、学中玩。借助游戏还能活跃小学生的思维，使英语课堂其乐融融、妙趣横生，真正实现英语教学的寓教于乐，达到事半功倍的教学效果。

例如，在人教版PEP小学英语四年级上册《Unit 6 Meet my family！》这一课教学中，我就以“角色扮演”为主题，组织进行了一场十分有趣的英语小游戏。结合课本上的内容，用随机挑选和学生推荐的两种方式，从班里选出了几名小学生，给他们分别指派了“父母（parents）”、“ 表亲（cousin）”、“ 叔叔（uncle）”、“ 阿姨（aunt）”、“弟弟（baby brother ）”等角色，然后让他们模仿课本上的人物进行表演小游戏。在游戏中他们用英语相互进行人物身份介绍，练习“Is that your uncle？ Yes， it is. He's a football player”、“What's your aunt's job？ She's a nurse”等句型的運用方法。在这样的游戏中，参与表演的学生在台上绘声绘色，台下观看和聆听的学生聚精会神，把英语教学过程变得充满趣味性，有效引发出小学生学习的兴趣。

三、灵活教学方法提升小学生学习英语的兴趣

（一）开展课堂实践小活动

英语作为一门语言学科，培养小学生学习的兴趣，仅仅依靠老师的口头讲解是不够的，可以通过开展实践练习小活动来实现。这样不仅能提升小学生学习的兴趣，还能促进他们充分吸收消化学习到的英语知识。例如，在讲解“Hello”、“thank you”、“ You're welcome”、“Sorry”等礼貌文明用语时，就可以开展一些口语练习实践小活动。让小学生们两两结合运用这些短语进行口语对话活动，在活动中体验学习英语的乐趣，从而调动他们学习的兴趣。

（二）融合现代多媒体技术

多媒体在小学英语教学中运用，能够形象展示课堂教学的内容，增添英语教学的趣味性，激发出小学生学习知识的兴趣。在具体英语课堂教学中，我们可以借助多媒体录播声音、展示图片、播放视频，吸引小学生的学习注意力。比如，在有关英语名字单词的教学中，就完全可以利用多媒体展示与英语词汇相对应的实物图片，把趣味视频与动态图片相结合，帮助小学生理解和认识英语单词生词，在声光的刺激下引发小学生的兴趣。

（三）巧妙布置课后小练习

提升小学生学习英语的兴趣，不仅要在课堂中做好各项教学工作，还要注重在课后和课下的兴趣培养，通过布置有趣的课后小练习，把小学生对英语学习的兴趣延伸到课堂之外。这种趣味课后小练习，不能只是简单的英语单词、句子的抄写任务，可以是一些英语儿歌歌唱练习，或者借助学习软件布置英语知识闯关任务等等。只要能引起小学生学习英语的兴趣练习方法，都可以拿来运用，引导他们在趣味的课后小练习中巩固知识，加深记忆。

四、结束语

总而言之，优化教学方法，提升小学生学习英语的兴趣，是为了调动小学生学习英语主动性，让他们积极的参与到英语教学活动中来。作为小学英语老师，我们在实际教学中应注重教学方法的创新和实践，不断提高我们英语教学的水平。

参考文献：

[1]邵珊珊.小学生英语学习兴趣培养的实践与思考[J].现代教育，2017（06）：56-57.

[2]赵会英.如何提高小学生学习英语的兴趣[J].学周刊，2015（15）：228.