让学生性格活泼开朗、心理阳光透明

摘要：小学高年级是学生健康茁壯成长的非常时期。然而，伴随着身体的变化，加上来自社会、家庭、学校各方面的影响，我发现小学生存在着许多心理问题，值得我们去关注。

关键词：拖拉懒散;自我中心;自卑心理;逆反心理;自我评价

成长的过程是美好的。小学高年级是学生茁壮成长的时期，也是人生美好的花季。在这个阶段里，同学们精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富。然而，伴随着身体的变化，加上来自社会、家庭、学校各方面的影响，我们发现小学生存在这许多心理问题，值得我们去关注。在这里，我仅从我们班级发现的一些现象去谈一谈我们班级心理健康的问题。

一、存在的心理问题

1、自我中心。自我中心是现在小学生比较常见的一种现象，在家庭中他们处在中心的位置。在学校中，由于自己成绩还不错，认为自己就是最好的，听不得别人说自己不好，时常瞧不起班上别的同学。在学习上，如果有同学向他们请教问题，他们会随口说：“连这么简单的问题都不会”。当看到别人穿着一般时，他们也会说：“这衣服太不好了，买件贵点的穿上吧”。他们很骄傲，有时自己做错了事也不承认。

2、自卑心理。自卑是以消极的对个人能力和品质做出过低的自我评价为特征的个性缺陷。自卑心理使人感到自己事事不如人，没有勇气赶上去，悲观、消极、十分不利于学生的身心健康。我们班有一位女生，感觉自己长相不是很美丽，看到别的同学在一起开心的玩时，他总是悄悄的躲在教室的角落里，她怕同学会嘲笑她。长期这样下去，她会感觉自己样样不如人，不利于自己在班集体中健康成长。

3、拖拉懒散。拖拉懒散的人常有今日推明日的思想，我们班有一位女生存在着严重的懒散心理，她总是找各种各样的理由拖拖拉拉，甚至完不成作业。她的理由就是：忘记作业了，让她补，结果放学之前肯定没有完成，她又会说下午放学之前完成。这样，今日推明日，学习成绩可想而知。拖拉懒散的人还会有依赖别人的思想。我经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是那几个。而更多的人懒得动脑思考问题，这样一来别人的拖拉懒散心理，只会使思维变得越来越迟缓。

4、逆反心理。小学生从低年级进入中高年纪，不把老师的话当“圣旨”，对家长的话惟命是从。从去年五年级开始，我们班开始出现了一些“特困”生，他们目无班级的规章制度，甚至有几个居然敢“公开违纪”。学校规定男生不许留长发，几个“特困生”偏要把头发留的长一些，他们认为这是时髦。…，在这个阶段，他们认为自己长大了，讨厌成人把他们仍当做不懂事的小孩看。

二、问题产生的根源

由于现代社会高速度发展，生活发生着日新月异的变化，小学生周边的一切也在急剧的发生这变化，原来宁静的小学校园也越来越热闹。我认为，学生产生心理问题主要有以下几个原因：

1、家长素质不高。在处理学生出现的问题时，有些家长采用的方法简单粗暴。没有爱、没有鼓励，孩子感觉就像被家庭抛弃了，逐步破罐子破摔，没有盼望，就是不愿意完成老师、家长布置的任务。

2、自我评价失误。有些学生的自卑心理是由于不正确的心理评价造成的。我们班那位就是因为脸上有血痣，在同学面前抬不起头来，陷入了自卑中。

3、教育方法不当。学校是学生成长的主要环境，学校的教育方法不当，是造成学生逆反心理的主要因素。有的教师的教育指导思想偏离，存在着应付差事的想法，不认真钻研教材教法，使得课堂上死气沉沉，呆板乏味，学习意志薄弱的学生就会乘虚而入。

三、解决问题的方法

鉴于学生中出现的诸多问题，在实践中我探索出以下的方法加以解决。

1、利用好班队会进行正面教育。利用集体进行教育，学生往往乐于接受。结合实际，让学生感悟生活中许多同逆境或疾病做顽强抗争的感人事例，平时搜集事例，及时通过板报、广播等宣传方式，宣传一些困难事件中主人翁不怕困难，知难而上的事迹，并开展各类主题班会进行讨论与学习，使学生受到启迪。面对班级中部分有拖拉懒散心理的学生，我们专门开设了一堂具有针对性的班会课。在课中，我给他们讲了一些反面故事，让他们意识到拖拉懒散带来的可怕后果，接着我组织学生演讲了一些历史名人刻苦努力学习的故事，请他们欣赏完以后谈谈有什么感想，并结合身边的事例谈一谈以后自己该怎么做。

2、以疏导为主，以静治动。在班集体中一旦孩子出现“逆反心理”，往往来势凶猛，特别是外向型的学生，往往会产生“攻击行为”，进行公开抗拒和吵闹。处理类似问题时教师不能急躁，要有耐心，以静治动。首先要摸清情况，了解产生逆反心理的原因;其次，要结合环境和学生本人的特点，寻找适当的教育方式;最后，再摆事实，讲道理，动之以情，晓之以理。

3、学会尊重别人，学会与人共处。告诉孩子若要受人尊重，首先要尊重别人，尊人就是尊己。能含化别人的优点。要让独生子女懂得人的多样性，人与人之间是互相依存的，谁也不可能单独存在于世界上。我们教师要适当利用孩子的虚荣心、自尊心，刺激他们的竞争意识，使孩子积极努力，在竞争中培养孩子良好的个性，这样的孩子既希望自己获胜，也能在心理上接受别人的成功。

战胜心理问题，战胜自我，才能不断的前进，让每个学生的性格活泼开朗，心理阳光透明，这样我们的班级才会和谐发展，整体提高。

（作者单位：甘肃省正宁县高渠小学）