BIM技术在中职建筑施工教学课程中的应用

谯勇

摘要：BIM技术是建筑信息化模型的简称，在建筑领域有着非常重要的作用，建筑信息化模型的优势有可视性、协调性和模拟性等，也可以应用到中职院校的建筑施工专业教学中，可以取得很好的教学效果，对人才的培养也起到了关键的作用，当前的BIM技术在我国的中职院校的建筑施工教学中应用十分广泛，可以对课程体系思路和目标进行分析，通过将新增课程的融入，将BIM技术更好地去添加到中职院校的建筑施工教学中，BIM技术是信息时代的產物，可以让学生们更加直观和清晰地去观察和了解到建筑施工的各个细节和操作步骤。

关键词：BIM技术;中职院校;建筑施工教学中的应用

前言：装饰和设备类的课程大部分都存在着老师讲解难，学生不好理解的问题，主要原因还是建筑施工类的课程实践性太强，仅凭老师的课堂口头讲解是远远不够的，中职院校的教学手段和技术方面还存在着许多的缺陷，教师在教学中进行大量的口头教学对学生们来说也是非常枯燥和乏味的，要想提升中职院校建筑施工学生们的专业水平和学习效率，在中职院校建筑施工中应用BIM技术是非常有意义的，建筑信息化模型技术在我国飞速发展和应用在各个领域，在中职院校的建筑施工当中应用建筑信息化技术是十分有必要的。

1.BIM技术应用到教学中遇到的问题和优势

1.1BIM技术应用过程中的遇到的问题

我国的BIM技术应用在中职院校的建筑施工专业中培养的专业技术人才和建筑企业的人才需求不够匹配，无法满足建筑企业的要求，一些中职学校开设了建筑施工的信息化专业，初步形成了以建筑信息化模型为中心的信息化教学体系，但是这样的课程体系还不够完善，许多的中职院校对BIM技术在建筑施工教学中的实际效果不够了解和重视，只是象征性或者是实验性地去在建筑施工专业开设BIM技术的教学课程，开设的课程也比较偏向于建筑模型的软件操作，课程的资源选择方面比较窄，数量也比较匮乏，BIM技术具备一个不断发展和更新的技术体系，专业的以BIM技术为核心的建筑施工教学体系包含着哪些基础课程和选修课程都是当前的中职院校进行建筑施工专业教学应当重点注意的，当前的中职院校对BIM课程的开展目标比较模糊，没有一套符合自身学校实际情况的教学体系。BIM技术的出现和广泛应用使得建筑行业进入了3D时代，也使得越来越多的中职院校开始向社会就业的方向和需求靠拢，开始在教学过程中使用BIM技术，但是当前的教师对BIM技术的教学内容把握不够准确，存在一定的差异性，对教学的侧重点没有一个明确的区分。

1.2BIM技术在教学中的优势

BIM技术具备的可视性和模拟性等优点保证了BIM技术在中职院校的建筑施工专业的重要地位，教师在传统的教学中一般使用的教学方式是将建筑的图纸发放给同学们来进行建筑施工方面的教学，学生们缺乏专业知识的支持，在教学中单纯地去看建筑图纸，看到的只能是一群单纯的线条，线条们所表达出的真正含义只能通过学生们自己的思考和想象来进行，在中职院校的建筑施工专业中进行BIM技术的使用就可以利用可视化的特点来进行设计图纸的解刨，将这些复杂的线条变成三维的立体图形来进行教学和知识的讲解就变得很容易了。建筑项目在进行的过程中出现了问题就需要进行调查研究来找出问题所在，进行解决，学生们在工程中使用BIM技术就可以很有效地进行问题的处理。BIM技术的模拟性指的是学生们通过技术的应用来将设计好的建筑物模型模拟出来，也可以模拟出现实中操作难度很高、甚至无法操作的模型，学生们在使用了BIM技术的课堂上可以将自己模拟成一名建筑工程的设计师，亲自来参与到工程的施工中，这样也保证了知识的巩固和未来就业的经验。

2.BIM技术在建筑施工课程中的具体应用

2.1建筑设计建模

BIM模拟的第一道工序就是进行建筑设计建模，将建筑的基本模型和使用功能以及表现方式都呈现出来，采用建筑施工的专业语言形成图形来保证学生们的直观理解，也可以保证教师的详细讲解，为后续的工序提供良好的工作基础，建模操作的教学目的是要让学生们掌握建筑设计绘图，要求建筑施工专业的学生们可以在电脑上使用相应的软件来设计出符合地形和建筑要求的设计图，包括各种造型和尺寸的标注，同时还要在设计图纸上加上材料的使用，BIM技术在建筑设计建模中有着重要的作用，可以对课程体系思路和目标进行分析，通过将新增课程的融入，将BIM技术更好地去添加到中职院校的建筑施工教学中。

2.2设备设计建模

拟建建筑的结构和建筑施工图后，再根据BIM技术的绿色建筑建模的数据和模型，对室内的一些基本设备进行构建，包括采光、通风、消防安全和排水等内容来进行建模设计，在进行绘图建模的过程中可以应用BIM技术自带的软件对室内的管道进行调整和设备的容错检查，最后进行水平或者是垂直方面的检查，使其符合建筑要求。

2.3结构设计建模

进行结构的分析和计算过程中，结构的尺寸和位置可能会导致无法满足建筑的要求，这就需要通过计算机进行结构设计的分析和建模，来分析和总结每个结构构件的受力情况以及满足压力的材料。

3.总结

BIM技术在中职院校建筑施工专业教学中最主要的作用是提升教学质量，保障学生们的学习兴趣和学习效率，保证满足社会需求，未来的建筑施工中是离不开BIM技术的，学生们在学校内提前学习和掌握BIM技术可以提升中职院校学生们的就业率，BIM技术的广泛应用可以克服传统的教学模式中的缺点，保障了中职院校的建筑施工专业的教学效果。

参考文献：

[1] 袁韶华，魏静，翟鸣元等.基于BIM虚拟现实的建筑施工课程改革[J].湖南工业职业技术学院学报，2017，17（4）：97-99，106.

[2] 朱艳丽.BIM技术在高职院校建筑施工类课程中的应用[J].环球市场信息导报，2017，（18）：79.

[3] 李麒麟.BIM技术在中职建筑施工教学课程中的应用[J].佳木斯职业学院学报，2018，（2）：492，494.

（作者单位：合江县少岷职业技术学校）