从学科反思的角度看中职院校计算机基础教学的发展运用

方利

摘 要：我国目前所强调的基础教学模式，就是要更好帮助学生获得基本的文化知识，进而有利于其日后生活和学习，因此，就目前来看，我国整个中职院校中计算机教学水平的提升有利于整个基础教学水平的提升，所以，在整个发展的过程中，我国中职院校的教学要更加强调对于计算机的培养和教学。而就目前来看，我国中职院校中的计算教学存在着明显问题，这些问题严重影响到了整个学生群体的学习积极性，也就是在整个教学过程中由于各种问题的出现，导致了计算机教学的效率和效果不明显。因此，本文主要就我国在中职院校计算机教学的思路上进行研究，通过有效的学科反思来不断提升学生的学习积极性和学习能力。

关键词：学科反思；计算机教学；中职院校

1 引言

我国中职院校作为我国教育体系中的重要一环，其为我国社会培养人才的积极性不言而喻，而在整个教学的过程中，关键是要提升学生的基本能力，而在整个基本能力培养上，计算机教学就成为了一项极为重要基础教学活动。由于我国中职院校在进行学生计算机能力培养上存在着明显的问题，因此，整个中职院校的计算机基础教学并不理想。因此，本文主要就学科自身的问题进行反思，进行有效的策略建议，希望能够通过有效的策略研究来不断提升我国中职院校中计算机教学水平的提升，进而帮助我国中职院校的学生能够更好的获得基本的知识，进而为其日后的生活和学习做好基本准备，这就是本文进行研究的主要思路，也是整个研究过程的目标。

2 我国中职院校计算机教学的基本应用

面对我国中职院校计算机教学来说，需要更好的进行有效的学科反思，这样才能够帮助整个计算机教学得到良好的发展，可以说我国目前计算机教学的基础性并没有很好发挥出来。这就是需要采用一些基本的方法进行有效的研究，以便能够更好的提升我国中职院校计算机教学效率和效果。下面主要就我国中职院校中如何通过学科反思进行计算机教学课程效率提升的问题就进行阐述。当然，主要的策略方法还是通过学生本身兴趣以及教学模式的转变等环节进行研究，希望能够在这些的环节上找到提升学科效率的关键，也是通过这些基本的环节上，能够更好的帮助我国中职院校的学生不断提升自身的计算机水平，进而提升学生的学习积极性，这是我国当前中职院校计算机教学的主要目标，也是我国整个基础教学中的主要目标。所以，下面就主要的3个方面进行研究和阐述，希望能够更好帮助我国中职院校的学生获得必要的学习能力。

2.1强化学生的学习兴趣，通过举一反三来实现

我国中职院校的学生关键问题是对于学习兴趣的缺失，因此，在整个教学的过程中，关键是需要通过激发学生的学习兴趣来提升学生的学习积极性，这样才能够更好的提升计算机基础教学的效果。具体来说，就是要在进行课程教授的时候，不应该直接进行知识的讲解，其更为重要的是要进行有效的前期引入，也就是在整个教授课程之前，教师可以通过多媒体进行一定的图片等形式的展示，这样能够迅速的激发学生的学习兴趣。同时，也可以多采用有效的教学工具，这样就能够很好的激发学生进一步思考的兴趣，也能够更好的帮助学生进行有效的学科学习，总之，激发学生兴趣能够更好的帮助学生进行学习和思考，提升学生的学习积极性。

2.2转变学习模式，培养创新性人才

对于我国学生来说，其关键是要进行创新性人才的培养，这样就需要在中职院校中积极有效的进行创新模式培养，也就是在整个教学的过程中，要更加强化学生本身的学习能力，这样才能能够更好的获得其学习过程中的动力。总之，在进行计算机教学的时候，教师可以转变原有教学的模式，不要采用直接给学生布置作业，这样会使得学生对于学习产生较为明显的抵触心理，相反，需要教师在进行教学的时候更加重视学生兴趣培养，这样就可以把计算机教学中的一些方法进行小活动的形式进行展现，这样就能够很好的满足学生的学习需要，也能够更好激发学生的学习兴趣，因此，可以说转变原有的教学模式，能够极大提升学生的学习积极性，提升学习能力。

2.3改变原有的教学模式

对于学生来说，其在整个学习的过程中关键是在课堂上的学习效率，因此，对于我国中职院校的学生来说，必须要让起其充分利用课上学习的效率，这样才能够帮助我国中职院校的学生在学习计算机基础时可以更好的去理解和掌握知识，进而帮助学生获得必要的学习能力。总之，在整个教学的过程中，要强调在学习过程中的理论和实践的相互结合，只有这样才能够帮助学生在学习了基本理论之后，能够更好的去使用，进而获得必要的学习能力。

3 总结

我国目前所积极构建的中职院校计算机教学行为，是当前极为重要的一个教育活动，只有在有效的教学环境下，才能够实现我国中职院校的教学目标，也是为了更好的培养创新性人才，这是我国整个大环境所要求的。因此，这就是我国中职院校中对于计算机基础教学的基本目标和要求。

参考文献

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