提高民办高校教学管理水平的探讨

阮颖颖

摘 要：高等教育的普及，使得民辦高校在迎来自身发展机遇的同时，也需要面临更加严峻的挑战，想要实现自身的长远发展，必须不断提升教学管理水平。本文从当前民办高校教学管理中存在的问题出发，就提高民办高校教学管理水平的有效策略进行了讨论，希望能够为民办高校的发展提供一些参考。

关键词：民办高校；教学管理水平；提升策略

前言

民办高校与公办高校共同构成了我国的高等教育体系，相比较公办高校，民办高校有着自身独特的优势，不过其在办学时间、资金支持以及师资力量等方面也存在不少问题，教学管理质量亟待提高。基于此，民办高校应该从自身的发展情况着眼，采取有效措施来提升教学管理水平。

1.民办高校教学管理中存在的问题

1.1教学管理理念落后

落后的管理理念是影响民办高校教学管理水平提高的一个主要原因。当前，很多民办高校并没有充分认识到教学管理的重要性，管理理念存在严重的滞后性，并不能很好地满足新时期民办高校教学管理的现实需求。同时，在民办高校中，不少从事教学管理工作的人员实际上都没有经过专业培训，教学管理知识及经验欠缺，在开展相关工作的过程中，容易出现各种各样的问题，影响教学管理的有效性。另外，在很多民办高校中，都存在着教师兼职教学管理人员的情况，但是因为其本身将大部分的时间和精力放在了教学活动中，对于管理工作很多时候都无法兼顾，教学管理的效果也就可想而知。

1.2教学管理体制不完善

不完善的管理制度影响了民办高校教学管理工作的顺利实施。现阶段，多数民办高校在开展教学管理的过程中，依然采用传统垂直化的管理模式，管理层次复杂且管理人员众多，信息的传递缺乏及时性，甚至在信息传递过程中存在信息失真乃至信息丢失的情况。垂直化的教学管理模式催生出了臃肿的管理机构，管理部门和管理职能的割裂，使得其在开展教学管理工作的过程中，存在各自为政的情况，在影响管理信息利用效率的同时，也导致了教学管理工作量的增加[1]。

1.3社会支持欠缺

政府部门虽然在教育领域设置了一系列的辅助政策，但是更多地是针对公办高校，民办高校缺乏社会支持是一种客观存在的事实。而且绝大多数民办高校在开展教学管理工作的过程中，将目光局限在了教师和学生身上，学生家长和其他社会工作人员被排除在教学管理外，过于狭窄的工作面造成了教学管理工作始终无法深入，管理水平的提高更是无从谈起。民办高校的资金相对有限，政府部门虽然在民办高校中投入了一定的资金，但是投资力度显然远不如公办高校，民办高校本身也没有吸纳社会资金的认识，导致其在开展教学管理的过程中资金不足的问题普遍存在，严重制约了教学管理工作的顺利实施。

2.民办高校教学管理水平提高策略

2.1创新教学管理理念

在开展教学管理活动的过程中，首先，民办高校领导层应该及时对自身的观念认识进行更新，明确教学管理工作的重要性，将自身的模仿带头作用充分发挥出来，在高校内部营造出良好的环境和氛围；其次，应该构建专门的教学管理机构以及高素质的教学管理队伍，确保教学管理机构能够全权负责教学管理相关工作，为其提供足够的空闲时间，实现对教学管理的深入研究，提升其管理能力，确保在遇到教学管理方面的问题时，能够迅速解决；三是民办高校应该进一步强化对于教学管理人员的培训工作，通过定期培训、外出学习等多样化方式，促进教学管理人员专业能力和素养的提高，帮助其开拓眼界，积极引入先进的教学管理理念和方法，提升教学管理的有效性[2]。

2.2完善教学管理体制

健全完善的教学管理体制能够为民办高校教学管理活动的顺利实施提供良好保障，基于此，民办高校应该从自身的发展情况着眼，促进教学管理体制的健全和完善。在实际落实的过程中，需要关注几个比较核心的问题：一是应该促进教学管理工作的“去行政化”，从高校发展情况、教学管理情况以及教学活动的落实情况出发，制定出教学管理工作的有关细则，为教学管理的顺利实施提供良好保障；二是应该对教学管理监督体制进行完善，使得教学管理工作的实施能够始终处于“被监控”的状态，严格依照有关规章制度做好落实，以此避免出现教学管理失控的问题；三是应该在教学管理制度中，融入相应的人本管理理念，确保全体师生都能够认识到教学管理工作的重要性，激发其参与教学管理活动的热情，强化教学管理工作的群众基础，以此保证其顺利实施。

2.3引入社会各界支持

良好的社会支持能够帮助民办高校克服教学管理中存在的各种问题，提升教学管理水平。在实际操作中，一是应该立足自身实际，加强与区域内优秀企业的合作交流，通过校企合作等方式，吸收更多社会资金，或者争取到教学管理所需的各种硬件设施，为教学管理活动的开展奠定坚实基础。校企合作模式下，企业与民办高校能够实现互利共赢，一方面，企业能够发挥自身的资金优势，为民办高校教学管理工作的顺利开展提供必要的辅助和支撑；另一方面，民办高校能够发挥自身的技术优势，为企业提供更多的高素质人才，满足企业发展需求。二是民办高校需要面向社会，调动社会各界参与教学管理的积极性，使得教学管理工作能够更好地适应时代发展要求，也可以让社会各界人员成为教学管理工作发展意见的提供者，借助群众智慧来对教学管理工作进行优化，促进教学管理水平的提高[3]。

3.结语

总而言之，新形势下，民办高校教学管理工作的重要性越发凸显，在推动高校教学事业发展方面发挥着积极作用。但是从目前来看，民办高校教学管理中存在不少问题，导致教学管理水平不高。因此，高校管理层需及时更新观念认识，正视自身在教学管理中存在的问题，采取切实可行的措施对问题进行解决，在创新教学管理理念的同时，构筑起完善的教学管理体制，同时也应该积极引入社会支持，促进自身教学管理水平的提高，为民办高校的可持续发展营造出更加有利的条件。

参考文献：

[1] 笙婷婷，景莉莉，裴郁郁.民办高校教学工作如何改革[J].文教资料，2019，（03）：202-203.

[2] 张瑜.民办高校教学管理队伍建设的困境与突破[J].智库时代，2018，（52）：47-48.

[3] 王芳.社会学视角下民办高校教学管理改革探索[J].产业与科技论坛，2018，17（23）：269-270.