实现中职学校电子商务教学方法的创新与实践

陈颖

摘要：随着近几年物联网信息技术发展进行的不断深入，网络已经成为我们生活中必不可少的存在，随着网络的发展，电商行业迅速崛起，并为我们的生活提供很大便利，已经被引用到各行各业的生产经营活动中。当下，中职院校作为向社会输送技术性人才的主要基地，中职教育也相继开设电商专业，并成为整个教学体系中的重要组成部分，为我国电商行业的发展培育了非常多的优秀电商储备人才。不过，由于现在电商在我国的市场发展中定位缺乏明确性，因此，电商教师在这一领域中的实践经验也比较少。如此，就会导致学校教育与企业实际的人才需求脱节，学生在毕业后无法适应社会发展。

关键词：中职院校;电子商务教学;教学创新;实践策略

电子商务在我国的兴起时间不长，但是，西方发达国家电子商务发展兴起于上世纪末。近年来，随着网络信息技术在我国的兴起和发展，电子商务在我国得到迅速发展，并被越来越多的人所接受和认可。在此背景下，為了满足市场对电子商务人才的需求，各大院校纷纷开展电子商务教学，中职院校也在大力开展电子商务专业课程教学。但是，随着中职院校培育的电子商务人才投身于相关岗位后，该专业的课堂教学问题逐渐凸显出来。由于电子商务人才在市场发展过程中定位缺乏准确性，并且专业教师在电子商务实践方面的经验较少，这就导致学校的教学内容与市场实际需求存在偏差。本文就针对中职院校电子商务教学中存在的问题，为教学方法创新提出相应措施，希望为中职电子商务教学开展提供一定参考。

一、当前中职院校电子商务教学中存在的问题分析

（一）课程设置与实际人才需求不符

由于我国中职院校教学内容和课程安排依然延续传统教学方法，但是，由于电子商务行业在我国的发展岗位与定位都缺乏明确性，因此，导致我国电子商务教学内容和教学方法都比较单一。大部分教学方案的设置仅是将基础知识灌输给学生，但是这样培养出的物流人才并不能符合企业的实际需求。主要体现在教学课程设置和教学内容跟不上时代发展的步伐。电子商务作为新兴学科之一，专业内容涵盖市场营销、金融等相关知识，同时，还涉及到先进计算机技术的相关知识。这就对教师的教学能力提出了更高要求，在课程教学过程中，一定要对自身教学方式进行创新，如此，才能为社会培养出更多实用性电商人才。

（二）教师教学观念落后，教学能力有待提升

现在，在中职院校进行电子商务授课的老师，大部分出身于经管专业或计算机专业，这就导致中职院校培养出的电商人才更加偏向与经济、贸易管理以及计算机专业。虽然电子商务与这些知识具有非常紧密的联系，不过电子商务工作实际开展中，还是会因为知识教学过于片面而导致学生无法适应电商企业的实际需求。造成这一问题的主要原因就是教师并非电子商务专业出身，自身能力不足，还需要进一步提升。除此之外，教师实践经验不足，也是导致教学质量不高的主要原因，在这种情况下，教师开展的课程教学也过于注意理论知识讲解，一旦在进行案例讲解时，难以将实际案例中的经验讲解清楚，出现五重下手的局面。

二、中职院校电子商务教学模式创新

（一）校园模拟

近年来，随着科学技术发展速度进程的不断深入，科学技术已经融入到课堂教学中，为教学活动的开展提供更加丰富的内容和更多的平台，中职电子商务教学过程中，教师可以借助淘宝、京东等电商平台，进行模拟学习。让学生通过真实的模拟情境，让学生能够熟练掌握电商经营活动中实际需要的操作技能与行为，让学生在课堂上提前体验，实际工作岗位的工作压力与能力需求，培养学生知识的实际应用能力。除此之外，在课程教学中，教师还可以借助QQ、微信等及交流平台完成商品的订购、处理以及分配，带领学生实现完整销售流程的体验。另外，学校也可以利用校园网络建设小型的校内电子商务社交、购物平台，让学生以兴趣小组或者是社团的形式参与到校内网络平台的运营当中，通过电商平台的实际运营操作练习，让学生初步了解实际的电商流程。

（二）案例模拟

通过案例模拟教学方式的运用，通常可以加深学生对电商相关工作岗位工作技能的理解和认知。教师可以在实际教学过程中，适当的引入实际案例，这种方式，可以帮助学生进行相关知识与技能的分析与领悟。案例模拟是当下较为新颖的教学模式，教学可以通过引入实际案例的方式，让课堂教学活动更为丰富，打破传统枯燥的教学模式，让学生通过案例的实际分析和操作，对教学内容有更清晰、深刻的理解，解决电子商务教学中知识难以理解的问题。同时，还可以将实际操作与基础理论知识进行有效结合目的，以保证学生在高效的教学环境中，对自身的操作能力进行锻炼，增强学习效果。特别是针对商品网络广告设计、图像处理等专业技能课程，将案例模式引入到实际教学中，可以显著增强教学新效果。

结束语：

综上所述，在中职院校开展电子商务教学，主要目的就是为电子商务发展培养更多的实用型人才。在电子商务教学中，教师可以通过提升自身教学能力、创新教方式手段锻炼学生电子商务相关技能实际操作能力，实现理论知识与实践技能相结合的教学目标，全面提升中职院校的电子商务教学效果。

参考文献：

[1]苏立新.中职学校电商专业教学方法的创新与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2018（03）：104-105.

[2]马钰辰.试析实现中职学校电子商务教学方法的创新与实践[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2015（4）：250-250.

[3]谢小梅.行动导向教学法在中职电子商务专业教学中的实践与思考——以《论坛营销》一课为例[J].广东教育：职教，2015（12）：89-91.

（作者信息：衡阳技师学院）