2018版部编教材使用点滴

黄文全

一、名称或者书写改变

历史名称，尤其是世界历史的名称几乎都是英译（音译），约定成俗，人们已经习惯了。非要改变吗？如部编世界历史九年级上册p96.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。2007年第三版人教版世界历史九年级上册版p90.随后，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。P148.重要词汇中英文对照表史蒂芬孙（George Stephenson）。关于音译人名教材前后不一致也不时出现。如部编世界历史九年级下册P35正文“1914年6月，奥匈帝国皇储费迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。”而正文下边附的图片名为“1914年6月28日，斐迪南大公夫妇离开萨拉热窝市政厅”。部编世界历史九年级下册P43和会一直持续了5个多月。最后，协约国与德国签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》就更让人搞不懂了。无论是文件原名还是文件全称以及课标都是和约，2007年第二版人教版世界历史九年级下册p14.1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出的规定包括。2011版课标“了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了戰后世界的新秩序。”P118.重要词汇中英文对照表《凡尔赛和约》（Treaty of Versailles）。理论上说课标是本，教材是根据课标编制的，而这些不是本质性问题的表述有必须修改吗？

二、结论性变化

部编世界历史九年级下册P42.十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家┉。2007年第二版人教版世界历史九年级下册p5.世界上第一个社会主义国家由此诞生。课标2011版“通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。”和部编世界历史九年级下册P52。第12课亚非拉民族民主运动的高涨中始终没有凯末尔领导土耳其革命的任何文字图片资料，相反增加了埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革子目。2011版课标“知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。”这些，我理解为根据教材需要而调整，毕竟教材是2018第一次印刷，而课标是2011年制定的，显然是课标滞后。原课标和教材表述十月革命后第一个社会主义国家诞生了，但苏俄并不是社会主义国家，仅仅是无产阶级掌握了国家政权，生产资料公有制还没有完全实现，直到社会主义工业化和农业集体化改造完成后才实现的。

三、教材表述更趋合理

部编世界历史九年级上册p11.1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。2007年第三版人教版世界历史九年级上册P111.1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。我对比两个版本教材后认为南方奴隶主发动叛乱的借口不是林肯当选或者就任美国总统的问题，应该是林肯当选总统后主张限制奴隶制的问题。所以，部编教材这个处理更趋合理。

四、史学研究新结论

关于南美的解放者，2007年第三版人教版世界历史九年级上册P101.“南美的解放者”---玻利瓦尔。部编世界历史九年级下册p3.在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。从上述内容看，变化不大。但是内燃机的发明有显著变化。2007年第三版人教版世界历史九年级上册P126.19世纪80年代，德国人卡尔本茨等人设计出内燃机。这种内燃机使用液体燃料，在汽缸内燃烧。部编世界历史九年级下册p19.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。

五、值得商榷的地方

部编世界历史九年级下册p43参加和会的有27个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外。1919年1月，巴黎和会召开时，奥匈帝国已经分裂了，谈何奥匈帝国呢？如果非要说是一战时期的名称？那么一战时期的奥斯曼帝国怎么又变成了一战后的奥斯曼土耳其呢？我觉得是不是教材表述前后不一致或者史实性错误。