APP下载

小学生感恩教育内涵、意义与建议

2019-09-10李永梅

科学导报·学术 2019年49期
关键词:感恩道德品质感恩教育

李永梅

摘  要:感恩教育是以情感培养、行为引导和意识养成为核心的教育。小学阶段是人的人生观和价值观形成的起步阶段,也是培养个人优良品质的重要阶段,因此有必要优先开展小学生感恩教育。本文将通过对小学生感恩教育内涵的分析,深刻揭示感恩教育的意义,并在此基础上提出关于开展小学生感恩教育的建议。

关键词:感恩;感恩教育;道德品质

感恩是中华民族的传统美德,从古至今关于感恩教育的典籍和典故比比皆是,《三字经》、《弟子规》等都是人们耳熟能详的经典著作。但是,随着独生子女政策的普及,孩子成为家里的重心,从小集百般宠爱于一身,不仅感恩意识严重缺乏,甚至还养成诸多不良品质。党的十八大指出要全面提高公民道德素质,培养具有高尚品德的公民,必须教育先行。小学阶段是人的人生观和价值观形成的起步阶段,也是培养个人优良品质的重要阶段,因此有必要优先开展小学生感恩教育。本文将通过对小学生感恩教育内涵的分析,深刻揭示感恩教育的意义,并在此基础上提出关于开展小学生感恩教育的建议。

一、感恩教育的内涵

感恩是对他人给予自己的帮助表示真诚的感谢。感恩是一种人与人之间的交往过程,是施恩和感恩的过程。感恩是对他人尊重和认可的态度,施恩者因施恩而受到认可,受恩者用感恩的心态去回馈。感恩是个人道德品质的表现,能够对于他人的帮助做出情感的回应,体现了一个人的品质高低。但是感恩的心态并不全是与生俱来的,是在人成长过程中受榜样的影响潜移默化地形成的。因此感恩教育至关重要。

感恩教育是一种思想教育,是教育理念的传递过程。具体而言,感恩教育是以情感培养、行为引导和意识养成为核心的教育。在情感培养方面,要培养学生为主动帮助他人而感到幸福,为获得他人帮助而心怀感激,并且将这种感激之情用于回馈他人,形成人与人之间互帮互助的链条。在行为引导方面,感恩教育者要身体力行,用乐于助人、感恩回馈的实际行动感染他人,达到言传身教的效果。在意识养成方面,要把感恩的意识培养成学生的自觉意识,使学生能够无时无刻、不自觉的表达出感恩的情感。

二、小学生感恩教育的意义

感恩是人必备的优良品质,在小学阶段对小学生进行感恩教育,无论是国家、社会、个人都具有重要的意义。

1.感恩教育有助于建立和諧社会主义社会

建立和谐社会主义社会离不开公民素质的提高,小学生是社会主义的接班人,未来社会主义需要他们来建设,小学生的道德品质的提高是实现和谐社会主义的关键。对小学生进行感恩教育,从小培养学生的感恩意识,让孩子们以一个感恩的心去理解社会、理解他人,使整个社会形成浓厚的感恩氛围,建立和谐社会主义社会必然成功。

2.感恩教育有助于弘扬中华民族传统美德

中华民族是具有优良美德的民族,自古注重感恩教育,“人之有德于我也,不可忘也”等经典名句流传不朽。中华民族自古开始教育人们要有感恩之心,但是在社会发展过程中,随着思想观念受到外界各方的冲击,一些负面的思潮盛行,使得人们越来越丧失感恩之心。中华民族的传统美德不能在社会发展中被淹没,小学生感恩教育是对优良传统的传承,是培养人们正确的人生观、价值观的起点,是弘扬中华民族传统美德的关键。

3.感恩教育有助于培养健全的人格

从感恩教育入手,加强思想道德教育,是培养学生健全人格的重要环节。健全的人格应该是德智体美劳全面发展、有高尚的道德品质、有正确的人生观和价值的人格。感恩教育可以有效防止未成年人格的扭曲,可以使学生在面对社会诸多不良诱惑时有正确的判断和抵御能力。与此同时,健全的人格的培养可以提升一个社会或国家的整体素质。

三、小学生感恩教育的建议

感恩教育在小学生的成长中具有重要的作用,如何更好的对小学生开展感恩教育,如何培养学生感恩的意识,需要家庭、学校和社会的共同努力。

1.夯实家庭教育基础

家庭教育是感恩教育的基础,父母是孩子的榜样,孩子是父母的缩影。成功的感恩教育,离不开家庭的教育和父母的言传身教。一方面,家长要以身作则,时刻要怀有一颗感恩的心去对待家人、朋友、同事,在孩子面前要不吝啬表达自己的感恩之情。另一方面,家长要注重自身素质的提高,首先将自己培养成为一个具有健全品格和良好素质的人,其次才能为孩子树立感恩的榜样。

2.完善学校感恩教育体系

学校是感恩教育的主要场所,老师更是学生心目中最优秀的人。以学校为单位开展感恩教育课程,在全校范围内营造感恩的氛围,打造具有感恩色彩的校园文化,是对学生感恩教育的有效方式。教师可以尝试将感恩教育与课堂教学相结合,在教授学生科学知识的同时,注意将感恩教育融于课堂教学之中,在潜移默化之中提高学生的道德品质。与此同时,学校可以开展多元化的感恩主题教育活动,让学生走出校园,将爱心传向社会,在活动过程中学会感恩。

3.打造良好社会氛围

感恩教育离不开社会的舆论导向和良好的风气。整个社会应该营造出一个积极向上、健康和谐的社会氛围,将民主法治、诚信互助、公平正义的种子埋在每个人的心中。对于思想意识尚不成熟的小学生来说,极易受到社会氛围的影响,因此良好的社会氛围是感恩教育不可缺少的一部分。

参考文献

[1]  万长军.感恩教育—加强和改进未成年人思想道德教育的有效载体[J].长春工业大学学报.2008(5):60-62.

[2]  袁春平,匡茜.感恩教育:一种德育的新路径[J].教学与管理.2007(15):46-47.

[3]  王祖星.试论未成年人的感恩意识与教育[J].金华职业技术学院学报.2009(4):44-47.

猜你喜欢

感恩道德品质感恩教育
品质培养势在必行
在解决“道德冲突”中升华小学生道德品质
“好奇”的代价
亲缘感恩教育研究浅析
树欲静而风不止 子欲尽孝而亲不待
校园文化建设中的“感恩教育”
大学生感恩、孤独感和手机依赖的关系研究
感恩教育在中职德育教育中的应用方法
高校贫困生感恩教育途径探析
强化系列主题班会 促进学生人生发展