试论提升职业高中语文阅读教学的有效性

黄子霞

摘  要：语文作为职业高中教学体系中的主要科目之一，如何提升职高语文教学效率是每一位职高语文老师都十分关注的问题。在职业高中语文教学过程中，提升课堂教学方式的体现在于学生语文成绩的好坏，阅读部分在语文考试中占很大一部分，所以学生的阅读能力也与学生的语文学习水平有很大关系，本文就对如何提升职业高中语文阅读教学的有效性作简要探析。

关键词：职业高中;语文阅读教学;有效性

学生在接受职业高中教育的学习时期，正处于对自身语文专业相关知识的学习和扩充、语文学习程度提升的极其重要的时期。对于职业高中学生而言，在结束职业高中阶段后，继续接受系统教育的可能性较小，许多学生都会选择毕业后直接投入到社会之中从事工作，所以职业高中的语文教育也很可能是学生接受语文教育的最后时期，因此教师在提升职业高中语文阅读教学的有效性的过程中，要意识到职业高中教学阶段是教育体系中较为特殊的一种教育阶段，有其特殊的教育规律和教学特点，对职业高中语文阅读教学的方法进行改进和创新。

一、职业高中语文阅读教学的现状

怎样提升高中阶段语文阅读教学的教学效率是一个十分受关注的问题，随着信息技术的不断发展，信息传播的方式越来越多，传播速度也越来越快。在资源丰富的互联网之中也不乏许多教育学界的专家们对这一问题进行解答，但是即使有如此多的案例可借鉴，如今的职业高中语文阅读教学的现状中仍然存在很多问题。这首先是因为教师没有认识到职业高中教学的独特性，导致教师在提升语文课堂教学实践的效率时，只盲目地仿照其他教学系统中语文阅读教学的教学方法，没有真正遵循职业高中教学体系的发展规律，也没有按职业高中的教学特点进行教学，用正确但不适合的教学方式不能够真正提升职业高中的教学效率。第二点是教师的教育思维没有随着教育体系的改革进行转变，不能够在教学中“以学生为本”，在教学实践中没能够在教学内容的改进过程中与职业高中学生的性格特质和发展特点相结合，在课堂教学中也依旧按照固有的教学模式教导学生，保持自身在课堂中仍然占据主导的位置，枯燥的课堂教学过程也难以吸引同学们的注意力，让学生在课堂教学中没有参与感，很难真正地理解和学习语文相关的知识，不利于教师的教学。这种在传统教育思维下进行的对教学活动的改进，即使与以往有所区别，也只能在表面上改变问题，不能长久施行。

二、提升职业高中语文阅读教学的有效性对策

（一）引导职业高中学生正确认识语文阅读

职业高中教师在进行提升职高语文教学的有效性过程中，首先要转变学生对语文阅读的学习态度，增加职高学生对语文阅读这一教学过程的正确认识，通过将教学内容与学生生活实际和未来发展相结合，引起学生对语文课堂的注意力，向学生讲述各类语文文章和作品的内涵与背景，以及对优秀文章之中的写作结构和遣词造句方式的剖析，引导学生在接受语文阅读教学的过程中对教材产生自己的情感与思考，提升学生与作者的共鸣能力。在教导学生正确认识语文阅读概念的同时，也能够让学生对语文阅读的教学意义有深刻的了解，转变自身对语文阅读的错误认识，了解到进行语文阅读的巨大优势和对未来发展的帮助，从而产生对职业高中语文阅读课堂的主动学习动力。

（二）创设有效语文阅读情境

正确的教学方式的使用是提升课堂教学有效性的一大助力。在如今多样化的教学方式中，最适合职业高中语文阅读教学课堂的教学方式就是“情境教学”。情境教学法是近年来随着教学方法的不断创新产生的一种新型教学方法，这种教学方法是指教师在课堂教学实践中，通过设立能够带有豐富情绪色彩的较为生动的问题场景，吸引学生对课堂的注意力，让学生对问题产生思考，从而引导学生对教材内容进行学习和记忆，是一种将“以学生为本”这种教育思维作为基础的教学方法。创设问题情境这种教学方式的优势在于通过将同学们引入一种特殊的教学情境下，增加课堂的趣味性，营造一种较好、较活跃的课堂氛围，让学生能够更轻易地被教师引导进入对教材文章的阅读过程中，从而让学生对教材文章的理解和学习过程变得更加轻易。例如在学习《科学是美丽的》这一篇课文时，教师可以将科学与学生所学的专业科技相结合，设立“你的专业与科学有哪些联系”等问题情境，从而让学生在学习课文的过程中更有代入感。很多职高语文教师也重视到了创立有效问题情境的重要性，在如何将情境教学变得有趣，如何吸引同学们注意力这一方面下足功夫，而忘记了趣味教学方式的使用是为了服务于课堂教学。教师在设立问题情境时，要充分联系文章内容，将对文章的教学作为前提，问题的设置要科学合理，要让学生在思考问题和解决问题的过程中能够与文章内容联系起来。在不同教学内容上要设置不同的教学情境，尽量避免在创设问题情境的过程中使用“万能公式”，要做到问题情境的多样化。问题情境的创设还要与学生生活实际相联系，让情境的设立尽量自然，让学生在接受情景教学的过程中有代入感，实现创设问题情境教学方式的高效进行。

三、结束语

综上所述，对职业高中语文阅读教学方式的改进和创新是职高语文教育改革中的重要内容之一，教师要顺应教育改革趋势，不断提升职业高中语文阅读教学的有效性。

参考文献：

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[2]聂琼.职高语文教学内容要突出实用性[J].科学咨询，2018（03）.12-13.

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