如何培养学生的自主学习能力

苏爱红

现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部能力的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。下面谈谈我在培养学生自主学习能力方面的一些做法，请各位老师给予指导。

一、首先培养学生的阅读能力

学生成为课堂教学的主体，发挥他们的主观能动性就尤其重要。很多学生在课堂上不会自己预习，一篇课文不知道该怎么做，首先培养学生阅读能力在自主学习能力的过程中显得尤其重要。俗话说：“不动笔墨不读书”，教会学生快速浏览、细细品读、边读边做好笔记的能力。通过快速浏览弄清楚本课的大致内容能勾画出本课的轮廓，品读找出本节课的重难点详细阅读并做好笔记，注意对关键词语的勾画。

二、培养学生的记写笔记的能力

学生在自学中记写学习笔记是对自己所学知识的梳理，是把外显的知识内化为能力的过程。学生记笔记可以有几种形式：知识点的罗列、纲要信号、列出表格等形式。在记写的时候注意学生对关键词语的理解与掌握，记写笔记语言简明扼要抓住重点并且能标出自主学习中的疑难问题。记好笔记还有几个小的窍门：一字的大小和行距要适中，做好修改的准备;二使用双色笔进行修改，对做错了的和做不到位的使用双色笔

三、培养学生梳理知识的能力

学生在学习了基础知识之后，需要一个前后知识联系的过程。对知识的梳理就很重要了，学生学会用思维导图或者是表格的形式归纳知识加强前后知识的连贯性。学会对知识梳理是学习自学能力的最高要求，使学生对知识迁移能力得到提高。

在课堂教学中对学生自主学习能力的培養只是刚刚开始，还有很对不成熟的想法需要在以后的教学中继续研究。