幼儿园管理中的主要问题与对策分析

李丽虹

摘要：作为我国学前教育最主要的前沿阵地，幼儿园教育机构担负着我国未成年孩子的培育重任。与其他行业一样，幼儿园的稳定、顺利运行需要有效的管理工作。因此深度剖析管理工作开展过程中的种种问题和不足之处，并找到有效的应对策略，对于幼儿园管理工作实效性的提升以及幼儿园整体运行质量的提高意义重大。

关键词：幼儿园;管理;主要问题;对策分析

一、幼儿园管理中存在的主要问题

（一）管理缺乏整体性和协调性

想要更好、更快地完成幼儿园的各项幼儿教育任务，保证幼儿园的稳定顺利运行，我认为首先要将幼儿园内的各项事务进行统筹规划、整体管理，如园内的财务、人事、信息以及后勤保障等管理工作都需要通过科学的幼儿园管理来确保各项事务之间的协调性和统一性。

（二）幼儿园管理目标与实际工作脱节，预定目标难以实现

幼儿园管理目标的合理制定是管理工作顺利进行的基础保障，然而国内许多幼儿园却并未做到这一点，管理目标的制定不切实际，没能较好地结合实际工作经验制定科学的管理目标，有的甚至直接照搬成人化的管理模式管理幼儿园，从而使幼儿园的管理制度成人化、管理目标完成困难。还有的幼儿园对管理目标的制定存在错误认知，盲目地将管理目标的制定归为行政任务的一种，这种情况下即使制定了相关的管理制度，对实际工作也难以形成约束力，从而导致幼儿园的管理工作成为纸上谈兵、缺乏实效性，管理水平的提升以及管理目标的实现更是空谈。

（三）缺乏评价管理效果和质量的可靠标准和方法

判断幼儿园管理工作是否得以有效、顺利开展，主要依靠科学合理的评价机制，评价既是对管理工作质量的检验，同时更是保障幼儿园健康、长久发展的重要依据。然而，目前国内部分幼儿园的管理工作尚未形成有效的评价机制，管理工作的效果和质量得不到科学评价，势必会影响幼儿园整体管理工作的有效开展。首先，部分幼儿园的管理工作效果评价标准主要来源于上级行政主管部门，然而上级行政主管部门管辖幼儿园数量众多，很难对每一个幼儿园的实际情况都做到了如指掌，因此所指定的管理工作效果评价标准存在一定的宽泛性，幼儿园如果盲目地照搬这些标准进行管理效果评价，管理评价工作质量很难得到有效提升。其次，还有部分幼儿园在评价管理工作效果时采用的是一些缺乏实际工作的教育理论专家所指定的评价方法，这种情况下也很难保证管理评价工作的质量和效果。

二、幼儿园管理改革的主要对策

（一）实施目标管理，促进管理工作的科学化

目标管理法基于其独有的先进性和优越性，目前在我国幼儿园管理工作中正逐渐受到广大管理者的关注，同时由于管理效果出色，也收获了幼儿园管理工作人员的一致好评。首先，幼儿园的管理工作人员要仔细分析本园的实际教学情况和教学需求，使幼儿园管理目标的制定充分切合幼儿园的教育目标，并且要求管理人员要意识到幼儿园的教育目标是囊括了幼儿园德育和智育等所有方面的综合教育目标，而管理目标的制定则是以幼儿为中心，意在全面提高幼儿的综合素质，促进幼儿的健康快乐成长，是一种以幼儿发展为基础而制定的目标。其次，幼儿园要安排具有丰富工作经验的管理人员，专项负责管理制度的制定，避免所制定的管理目标和管理制度偏离幼儿园实际情况，或者不符合幼儿园管理人员的实际工作能力。此外，管理目标的制定还要详细落实到管理者个人，让每个管理者都能够在工作中受到制度的规范和约束，明确工作责任和义务，从而促使幼儿园管理工作的质量和效果得到全面提升。

（二）整体优化，合理组合，充分利用管理资源，提高管理效益

幼儿园各项资源的优化整合使用也是幼儿园管理工作中的一项重要内容，要求管理者通过合理的人力资源分配做到人尽其用，利用科学的物力资源分配做到物尽其用。作为幼儿园教育机构，要细致考察和分析并充分了解每个管理者的实际工作能力和特长优势，并结合岗位特点，合理安排管理者的具体职务和工作内容，以此最大限度地激发管理者的管理才能，提高幼儿园的整体管理效率。其次，幼儿园的管理工作还要合理使用年轻管理者和年长管理者相结合，由于年轻管理者具有先进、新颖的管理思想，可优先安排他们负责儿童方面的管理工作;而年长管理者经过多年的实践，往往都具有丰富的工作经验，可优先安排他们负责一些领导岗位的工作，并鼓励他们利用工作之余多多提携年轻管理者，从而确保管理队伍的稳定、协调发展，促进幼儿园整体管理水平的稳步提升。

（三）充分发挥教育评价对幼儿园管理的指导和监督作用

在幼儿园的管理工作中，管理者要切实意识到管理工作评价的重要性，认识到管理问题的发掘和完善以及幼儿园整体管理质量的提升都离不开科学合理的管理工作评价。首先，相关人员在制定评价目标时要落实到人、具体到事，确保评价目标的合理性和可行性;其次，要细化评价目标的具体内容，评价指标的制定应遵循多角度、多層次原则，确保评价机制的全面可实施性;此外，幼儿园还要严格审查评价工作者的工作资历、资格，保证参与评价工作的相关人员具有强烈的责任心和良好的职业道德，以确保评价工作开展的公平性和公正性。

三、结语

综上所述，幼儿园整体教育质量的提升以及稳定运行关乎着在园幼儿的身心健康成长，广大幼儿园教育机构要加强幼儿园管理工作力度，深度挖掘管理工作中存在的问题，结合幼儿的成长需求以及幼儿园的发展需求，合理制定有效的应对策略，确保幼儿园教育机构的稳定、正常运行。

（责编  杨 菲）

参考文献：

[1]徐艺桓.幼儿园管理中的主要问题与对策研究——对贵阳市幼儿园发展状况的反思[J].智能城市，2017（11）.

[2]王青.浅谈幼儿园管理中的主要问题与对策[J].现代经济信息，2017（7）.

[3]杨玉兰.当前幼儿园管理中的主要问题及对策[J].当代教研论丛，2015（1）.