活用“三步法”，巧写开放文

庞先庆

◆把握文体知识，夯实基础

开放性作文分为全开放和半开放两种形式，要求考生在遵循某个写作主题的前提下，自由阐述个人观点。全开放作文要求考生在主题要求的范围内自由发挥，表达个人观点或看法;半开放作文要求考生在规定的写作素材范围内有限阐述与主题相关的内容。具体区别如下：

1.体裁：全开放作文常采用记叙文和议论文的形式;半开放作文通常是叙议结合。考生不能把开放性作文写成纯粹的故事或者评论。

2.内容：全开放作文应该分为背景（前提）介绍和主观阐述两部分。背景（前提）介绍所给提示比较简略，要求学生充分发挥想象力和创造力，自己拓展主题。半开放作文通常以图画的形式出现，其内容包括说图和解图两部分。说图是要求考生将图画的内容复述出来;解图是结合自身或现实情况分析图画蕴涵的含义。

3.结构：全开放作文常采用“先总后分”的模式;半开放作文则多采用“先分后总”的模式。

◆解读经典考例，领悟方略

“静以修身，俭以养德”，勤俭节约是中华民族的传统美德。无论生活富足与否，我们都应提倡节约，杜绝浪费。

某英文网站正在开展以“节约是美德”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈生活中你是怎么做的，以及这样做的意义。

提示词语：thrifty （节约的）， save， turn off， food， money， virtue （美德）

提示问题：

●What do you do in your daily life？

●Why do you do so？

Its one of our traditional virtues to be thritfy.

【2018·北京中考題】

【方略指导】

第一步：仔细审题，明确写作思路

本题属于半开放作文。题目设定的主题是“节约是美德”，要求考生写一篇文章讲述日常生活中如何做到节约，以及节约的意义。整体上，考生要保证文章结构完整、语言流畅、思路清晰、逻辑性强。具体应注意以下几点：

1.构建文章结构

文章可以分三个段落来写：

第一段开门见山点明文章主题;

第二段列举生活中节约的事例;

第三段说明勤俭节约的意义。

2.选定人称、时态

①人称：该文采用第一人称来写。

②时态：文章使用一般过去时和一般现在时两种时态，分别叙述过去的事情和谈及感受或启示。

第二步：搜索词句，积累写作素材

1.高级词语搜索

traditional virtues 传统美德， thrifty 节约的， daily life 日常生活， turn off the lights 关灯， waste 浪费， turn off the tap 关水龙头，good virtues 良好品德， water 水， food 食物，for example 例如， be beneficial to 有益于……， remember / keep in ones mind to do sth.记住去做某事

设计意图：运用高级词语，创造表达亮点。英国著名的语言学家D.A.Wilkins曾经说过：“没有语法很难表达，若没有词汇则任何东西也不能表达。”进行写作任务时，考生应结合题目要求，在自己已掌握的词汇中，筛选高级词汇，努力创造语汇亮点，为表达做好语汇准备。

2.过渡词语搜索

first 首先， next 其次， afterwards 然后，meanwhile 同时， immediately 立即， besides 另外， at last 最后， in my opinion 依我看，whats more 另外，in a word 总之

设计意图：重视行文逻辑，精选衔接词语。众所周知，阅卷老师的评卷时间十分有限，在文章中放入显眼的连接词可帮助老师快速抓住文章结构，更好地理解文章中心。连接词的正确使用也可以显示作者写作时严谨的逻辑。

3.典型句型搜索

①“主句+when...” 当……的时候，……

②“主句+ because...”因为……，……

③as we all know，... 众所周知，……

④It will be important for... 它对于……将很重要。

⑤Its necessary that... 有必要……

⑥I would like to... 我想要……

⑦on condition that... 只要……

⑧I think... 我认为……

⑨spend some time doing sth. 花费时间做某事

⑩We should try to... 我们应该尽力……

11“help+宾语+宾语补足语” 帮助某人/某物……

设计意图：运用多种句型，活化语言表达。在写作时，考生可依据题目初选一些可能会用到的句型。句型的灵活运用有助于提升句子的表现力和文章的档次。

第三步：立足要点，遣词造句组文

要点1：To be thrifty is a Chinese traditional virtue. 勤俭节约是中华民族的传统美德。

要点2：As a middle school student， I have been very thrifty in my daily life. 作为一名中学生，我在日常生活中勤俭节约。

要点3：I turn off the lights when leaving a room. 在离开房间时我会关灯。

要点4：I dont waste water and food. 我不浪费水和食物。

要点5：I do always save money when I buy things. 我购物时常节约用钱。

要点6：I try to become a person with good virtues. 我努力成为一个有良好品德的人。

设计意图：把握中心主题，避免“节外生枝”。首先，考生需根据题目要求，确定5至8个表达要点，锁定写作内容，内容的具体描述应严格围绕话题展开;然后，运用适当词汇和句型对所确定的要点进行遣词造句;最后，通过关联词把句子有机地连接起来，组成一篇有8至12个句子的短文。

【佳作展示】

Its one of our traditional virtues to be thrifty.

As a middle school student， I have been very thrifty in my daily life. For example， I always turn off the lights immediately when leaving a room. Besides， because water and food are important， I dont waste them. I often keep in my mind to turn off the tap and take shorter showers. Meanwhile， seldom do I spend money on things that I dont need.

In a word， I think all such small things are beneficial to the environment and can help me to become a person with good virtues.

【精彩點评】

本文条理清晰，行文结构严谨，全文前后照应。

1.文章第一段就开门见山，直接点题。第二段第一句“As a middle school student， I have been very thrifty in my daily life”起着中心句的作用。然后，列举“turn off the lights / the tap”、“take shorter showers”等日常生活中节约的典型事例。第三段作者对这些行为进行总结，点明实际意义。

2.本文作者想象合理，紧密联系实际。用词巧妙，如“as a midle school student”、 “in a word”等句型的准确运用，状语从句、定语从句和倒装句等用法地道。

3.语句连接自然，for example、immediately、

meanwhile、besides、in a word、and等，承上启下，使行文的语句紧密联系。

4.“I think... （我认为……）”句式，把自己日常生活中“厉行节约”的重要意义概括出来了，照应了前文。

◆设计即时演练，实践真知

请以“One thing Im proud of”为题， 用英语写一篇100词左右的短文，记述一件你认为自豪的事情。要求如下：

1.记述事情经过;

2.简要说明你感到自豪的原因或从中得到的启示。

提示词语：technique （技术;技巧）， proverb （格言）

注意：文章的标题已给出（不计入总词数）。

One thing Im proud of

（答案见第64页）