“深挖洞”还是“广积粮”

周祥奉

【摘要】  全国高考文综政治试题中的《文化生活》主观题具有较好的区分度，所以，应提升该模块的解题能力。为此，常用到一种方法是“三段论”推导。这种方法分析题目层次清晰、事理交融、分析透彻、感悟深刻。

【关键词】   高考 主观题 三段论 备考

【中图分类号】  G632.4                     【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）06-208-01

【原题摘选】阅读材料，完成下列要求

材料二 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。

（2）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（10分）

【答案】文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社会的发展。中共中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分，反映了农村生产力发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。

高考结束后，老师们第一时间看试卷，并发表各自对试卷特点、难易度的看法。我认为这道文化题在整个思想政治科主观题中是最难的，也是拉开分数差距的一问。而有一位老师却观点绝然相反：没想到今年的《文化生活》主观题这么容易，高二的学生也能得高分。

该问，到底是难？还是易？参与高考评卷的老师说，平均分只有3分左右，得分率是所有政治科主观题中，最低的一问。为什么看似简单的一问，学生得分率如此低？此问的症结在于，学生可答的角度太多，知识角度可能会涉及《文化生活》第一单元的两课、第四单元的三课，从而离开了设问角度的本意。

此问，不是考生不会，而是太有思路、备考准备的知识库太丰富所致。高考不是把考生作为知识搬运工来考，而是考生应具备有效地提取题目信息、调动知识灵活地分析问题、论证问题、解决问题，选拔的优秀考生是具有工匠的创造性精神。所以，高考，是知识备考，更是能力备考。

本文仅谈谈此题的解题方法，从而让我们更好地走进该题的精神世界，也触发我们在备考中，如何选择高质量主观题及深入探究其解法。

第一步：审设问。设问“分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”由两部分组成：“先进文化的作用”，“在推动我国农村改革发展中”。“先进文化的作用”，从知识看，涉及第一单元、第四单元;“在推动我国农村改革发展中”中的“农村改革”属社会实践。第四单元，主要谈先进文化对中国特色社会主义文化的作用，且此题材料中也未涉及，所以，“先进文化的作用”選择第一单元知识，而第一单元的第二课是“文化对人的影响”，而不是国家层面的社会实践，故排除。第一课突出“先进文化作用”，只有“文化是一种社会精神力量”、“文化反作用”，而“文化与经济政治相互交融”是彼此相互作用、无关。

设问“分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”，也可分三层审：一是文化的作用，“文化的作用”主要在第一单元;二是先进文化，想到“文化的反作用”，“万金油”：“文化是一种社会精神力量”;三是推动我国农村改革发展，排除第二课“文化对人的影响”及第一课“文化与经济政治相互交融”。

第二步：审材料。从材料中找对应设问“先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”有关的“先进文化”、“推动我国农村改革发展中的作用”的信息。“党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件”，属先进文化的表现;“ 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼……指导农村改革发展不断深入”，属推动我国农村改革发展作用的信息。

第三步：组答案。此问可根据理论逻辑与事实逻辑相结合，运用三段论格式组织答案。其基本思路是：大前提“先进文化是一种社会精神力量，对社会实践具有促进作用”;小前提“党中央关于农村改革发展的系列意见和决定，属先进文化”;结论“党中央关于农村改革发展的系列意见和决定，推动了我国农村改革的不断深入，促进农村社会经济发展”。

根据以上步骤与方法，从总体上把握住了此题的魂。其中的三段论法，在不少的《文化生活》、《生活与哲学》题中有较强的适用性。

从此题分析中，与答案思路对照，有两处可能写不到，尤其是第二处。第一处“先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社会的发展”中的“落后的文化阻碍社会的发展”会遗漏，因为材料中没有直接体现，答题的理论逻辑、思维逻辑要求，从正反面进行论证体现先进文化的正确性，这也是高考能力要求中常见的辩证思维能力;第二处“反映了农村生产力发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望”属“必要性”，这一点很难写到，答案中的第三层可分为必要性与重要性，这也是通过理论逻辑、事实逻辑考查辩证思维能力。

本题既考了教与学的效果，又很好地贯彻了教育部考试中心“一体四层四翼”指导思想。此题展示了“文化自信”、“党的核心意识”、“坚定推进改革开放”，让我们看到：在中国共产党的领导下，顺应农村生产力发展客观要求、农民群众的普遍愿望，我国农村改革深入推进，极大地促进农村经济社会发展，充分展现了社会主义先进文化强大的生命力和远大发展前途。

高考备考，方向有时比努力更重要，高考不是“深挖洞”，也不是“广积粮”，而是重能力、讲方法，不是一味地在题海中苦干。我们对考试研究得越多，才能越接近与实现高考的真谛！