强化健康教育对维持性血液透析患者护理质量的影响

胡晓勤 谭明霞

【摘要】目的：分析研究强化健康教育对维持性血液透析患者护理质量的影响。方法：选取我院维持性血液透析患者60例，按照随机法分为对照组30例，实验组30例，对所有对照组患者实施常规护理模式，对实验组实施强化健康教育护理模式，对两组患者的护理效果和护理满意度进行比较。结果： 对两组患者的护理效果进行比较，对照组的有效率为73.33%，实验组的有效率为96.67%，实验组患者明显高于对照组（P<0.05）。对两组患者的护理满意度进行比较，对照组的满意度为80%，实验组的满意度为96.67%，实验组明显的高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：利用强化健康教育模式在维持性血液透析患者中进行应用，效果比较显著，值得推广。

【关键词】强化健康教育;维持性血液透析;护理质量

【中图分类号】R473.4 【文献标识码】A 【文章编号】2096-7225（2019）13-0075-01

在治疗肾功能衰竭的过程中，维持性血液透析是主要的治疗方法，对患者的病情具有重要的缓解作用。在实际的治疗过程中，患者对于疾病缺乏正确的认识，从而导致了不良情绪的产生，应该对患者实施强化健康教育护理模式。本文分析研究了强化健康教育对维持性血液透析患者护理质量的影响，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在2018年2月～2019年5月患者中随机抽取60例进行研究，以简单随机法分为对照组和实验组各30例。对照组患者中，男性15例，女性15例，年龄为45～78岁，平均（60±3）岁。实验组患者中，男性18例，女性12例，年龄为46～77岁，平均（62±4）岁。两组患者组间基本资料进行独立样本检测对比无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照组实施一般的常规护理模式，主要内容包括：护理人员向患者讲解相关的健康基础知识，提醒各种注意事项，实时的监测生命特征，保持治疗环境的卫生。

1.2.2 实验组实施强化健康教育模式，主要内容包括：（1）成立健康教育小组，制定健康知识的培训内容和相关计划，充分的了解患者的需求，保证培训方案的科学性和合理性。（2）护理人员积极的和患者进行沟通，根据实际的病情和需求，实施健康教育的方案，患者在透析的过程中，存在焦虑不安的情绪和恐惧紧张的心理，护理人员应该给与一定的关心和安慰，避免或减少患者的不良情绪，融洽护患之间的关系，一定程度上提高了治疗的依从性。（3）培养健康的饮食习惯，在日常生活中，指导患者的饮食和卫生，养成良好的卫生习惯，多摄入高蛋白、富含维生素等对健康有益的食物，禁止食用辛辣刺激性食物。（4）适度的进行锻炼，进行一些有氧运动，提高身体的免疫力，保证患者的健康。（5）监测各项生命体征，预防并发症的发生。

1.3 观察指标

1.3.1 比较两组维持性血液透析患者的护理效果，分为显效、有效以及无效。（有效率=显效+有效）

1.3.2 比较两组维持性血液透析患者的护理满意度，分为满意、基本满意以及不满意。（满意度=满意+基本满意）

1.4 统计学分析

利用SPSS24.0软件进行统计分析，计量资料用（）表示，两组之间用t检验进行比较，定性资料用²检验进行比较，当差异为P<0.05时，具有统计学意义。

2 结果

2.1 对两组患者的护理效果进行比较

对照组和实验组进行比较，实验组患者的护理效果明显的优于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义，详见表1。

2.1 对两组患者的护理满意度进行比较

对照组和实验组进行比较，实验组患者护理满意度明显的高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义，详见表2。

3 讨论

维持性血液透析能够维持患者的生命，在实际的透析过程中，并发症的发生几率比较高，需要承担的费用比较高，很大程度上造成了患者及其家属的经济负担和心理负担，影响了整体治疗的效果，对患者实施心理健康教育，能够消除不良情绪，比如：焦虑不安、恐惧以及紧张等。对患者的饮食进行指导，培养了良好的饮食习惯和卫生习惯。护理人员积极的讲解健康的基础知识，能够让患者对疾病有正确的认知，提高了治疗的配合度。适当的进行锻炼。提高了患者的机体功能和自身的抵抗力，有利于患者的健康。本文研究可以发现， 对两组患者的护理效果进行比较，对照组的有效率为73.33%，实验组的有效率为96.67%，实验组患者明显高于对照组（P<0.05）。对两组患者的护理满意度进行比较，对照组的满意度为80%，实验组的满意度为96.67%，实验组明显的高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。

综上所述，利用强化健康教育模式在维持性血液透析患者中进行应用，效果比较显著，具有很高的推广价值。

参考文献

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（苏州高新区人民医院血液透析中心 江苏 苏州 215129）