信息技术环境下如何提高小学英语对话教学的策略研究

李婷

摘  要：随着现代化素质教育工作的开展，小学英语学科受到日益广泛的关注，越来越多的人开始意识到学生英语对话能力的重要性。基于此，本文谨就信息技术环境下，小学英语对话课程教学策略与教学手段进行介绍与探究，提出将信息技术与英语教学相结合的教学方法，为学生的语言表现力提升及语言交际能力培养奠定良好基础。

关键词：信息技术;小学英语;对话教学

前言：

现代教育教学工作中，信息技术的应用可以集图像信息、文本信息、视频信息与音频信息于一体，表现形式十分丰富，是一种生动有趣的教学方式。该技术的应用，可以营造良好的课堂教学氛围与教学环境，给学生提供生动有趣课堂教学，引导学生身临其境接收英语教学内容，进一步加深学生对于课堂知识的深刻印象。

一、提升学生基础素质

英语对话能力的培养，应着重提升学生的基础口语能力，为此就需要教师发音、词汇与句型等方面入手，帮助学生奠定良好的英语口语基础。例如在发音方面，需要注意的是，英语对话能力要求学生的英语发音正确且清晰，养成正确的发音习惯，从而更加自然地进行英语对话。许多学生的英语发音不够到位，主要问题在于发音口形与发音部位不到位。例如，英语词汇中的th发音为[ð]与[θ]，但许多学生在发音时，会将[θ]读作[s]，将[ð]读作[d]，但这种发音并不准确。实际上，发[θ]时，属于一种清辅音，声带并不振动，是气流经由舌齿间而形成摩擦音;[ð]属于一种浊辅音，声带振动，同样由气流经由舌齿间而形成摩擦音。实际上，如果学生自己的发音不够标准，就会在英语对话时，很难对其他人的发音是否准确进行分辨。教师在培养学生英语对话能力时，必须做好英语发音的纠正。为达成这一目标，教师就可以利用信息技术与多媒体教学设备，向学生播放英语发音教学视频，向学生展示不同字母在不同词汇中发音的口型与部位变化，从而更好地帮助学生奠定英语发音基础。同时，也可以利用信息技术与学生分享标准的英语发音材料，比如英剧或美剧对话片段等，给学生以感受英语发音的环境。

二、创设良好教学情境

小学英语对话教学工作的开展，应充分利用信息技术创建良好的教学情景，开展教学活动，为学生提供生动的教学场景。教师可利用信息技术与多媒体设备，向学生展示生动多样的音频、视频、文本及图像教学内容，营造良好的英语对话环境，通过生动而直观的英语对话，激发学生的学习兴趣与积极性。小学阶段的学生普遍喜欢卡通动画，教师就可以采用动画视频的形式，向学生展示教学内容，创建生动的教学情景。

为了对学生英语对话能力进行培养，教师还可以播放英语动画视频，并鼓励学生自告奋勇地报名，为喜欢的动画角色进行英语配音，学生们就可以在轻松愉快的课堂环境中进行英语对话训练。通过这种方式，轻松有趣地对学生的口语对话进行训练，还鼓励学生勇于表达与沟通，达到了良好的英语教学效果。

除此之外，教师还可以利用信息技术进行课堂导入教学。比如教师可以利用信息技术与多媒体设备，录制微课视频，创设良好的教学氛围，通过微课视频吸引学生的注意力。采用微课视频进行教学，还可以为学生提供感知并体会纯正英语口音的条件与环境，全面调动学生的视觉、听觉与思维感官，提高学生的英语对话水平。

三、创建真实对话语境

如上所述，利用多媒体设备与信息技术，可以为学生创建良好的教学情景，为学生提供身临其境的教学体验。同时，也可以为学生创设更加真实的英语对话语境，打破传统英语教学对灌输式教学方法的依赖，重新构建英语对话课堂环境。多媒体设备可以很好地打造生动的教学氛围，降低英语对话的难度，也改善学生对于英语对话的畏难心理。在利用多媒体技术展开英语对话时，可以向学生播放教学材料，并根据学生的个体差异与学习进度进行反复播放，以巩固教学效果。

利用信息技术重新构建文本设计，应面向英语教学目标，以目标语言为主线，所打造的对话语境应当具备生活化特质，以更好地帮助学生理解对话要领。为此，教师可以结合学生的生活实践设计微课视频。小学阶段的学生们普遍喜欢吃好吃的，穿新衣服。教师在微课视频设计时，就可以采用商场购物或餐厅就餐为对话情景设计微课视频。在微课视频设计时，还应结合教学内容，视频内容要囊括本课程教学重点与教学目标，提炼课程核心关键语句，获取骨架信息，帮助学生通过微课学习掌握文本重构的技巧与方法。在微课视频播放完毕之后，教师可要求学生用自己的语言复述视频内容，从而很好地培养学生的语言综合运用能力。在微课视频中渗透中外文化的差异，从而提升学生的跨文化意识。

结语：

综合以上论述，对于小学英语教学而言，英语对话教学十分重要。教师应当首先帮助学生奠定良好的对话基础，利用信息技术与多媒体设备创建良好的教学情景与真实的英语对话场景，从而更好地提升学生的英语表达与对话能力。

參考文献：

[1]王欢. 信息技术环境下的小学英语对话教学策略——以六年级下册unit 1 part B对话课为例[J]. 教育信息技术，2017：56.

[2]石小馨. 情景教学法在小学英语对话教学中的应用策略——小学英语对话[J]. 考试周刊，2018.