传承岭南狮文化 一校一品展芳华

邓惠贞

摘 要：马务小学是白云区典型的城中村小规模学校，学校近年来以马务地方文化为根基，确立了传承传统岭南文化的醒狮为学校的特色项目，大力开展武术醒狮活动，促进了学生体质健康发展，使“一校一品”焕发新的光彩，带动了学校的特色发展。

关键词：岭南文化;醒狮文化;一校一品

马务小学创办于1950年，地处白云区城乡接合部。近年来，学校以创建学校特色为切入点，以提升教育品质为出发点，挖掘马务村民与外来工立足本分、共建共享、融合发展的马务地方文化，结合马务村民间传统醒狮队、武术运动发展的良好势头，以“成就孩子的本真人生”为办学理念，培育“务本教育”学校特色，打造醒狮特色项目，铸造学校品牌。

一、溯源地方文化，定位“一校一品”

如何让来自五湖四海、有着不同成长背景的学生融洽相处、共同成长，是学校一直在探讨的课题。马务村的醒狮历史悠久，源远流长，村醒狮队已有80年的历史，远近闻名，去年在广州市白云区传统南狮比赛勇夺“传统狮王”头衔。因此，我们以地方文化为根基，确立了既能传承民俗文化传统，又能促进学生相互融合的载体——醒狮作为学校的特色项目，促进学生体质健康发展，传承岭南传统醒狮文化，带动学校特色发展。

二、整合各方力量，培育“一校一品”

（一）强化制度管理，落实硬件保障

我们把培育醒狮特色工作纳入学校整体工作计划，成立了由校长领导，分管副校长分工负责，教导处、总务处、体育科具体落实的一校一品工作领导小组。学校制定了系列规章制度，工作領导小组定期研究工作，制定醒狮特色项目发展规划和年度工作计划，认真组织实施，保证学校醒狮特色创建工作的全面落实。在马务经济发展公司的大力支持下，努力筹措资金，不仅先后添置了20多头大小狮子、锣、鼓、镲等醒狮器具，为不同梯队的醒狮队员购买了演出服，还积极改善条件，在硬件设施上逐步加大投入，专门设置了一间醒狮活动室，为学校的醒狮活动开展奠定了良好的物质基础。

（二）开设校本课程，在普及中现特色

为把醒狮这项民间传统体育项目以校本课程的形式在校园全面开展，真正在学生中实现普及，课程设置是根本保障。我校的醒狮课程分为两个主要板块：全员普及武术课程和醒狮特色课程。

1. 普及武术课程

从2013年起，我们全校普及武术课程，以武术功底为基础，把武术课融入体育课程体系，一至六年级每班每周开设一节武术课，从低年级到高年级设施由易到难的阶梯式武术课程内容，全校普及桩功拳、五步拳、一路长拳、二路长拳、太极松功、太极功夫扇等武术套路。在此基础上，开展“天行健”武术大课间，让学生每天参与武术运动，提高全校学生素质整体水平，为醒狮活动开展打下良好体质基础。

2. 醒狮特色课程

在普及武术课程的基础上，我们加大对舞狮技艺的培训，组建了低、中、高三个年段醒狮社团，每周二和周四开展社团活动，聘请区少年宫武术和狮艺总教练到校传授舞狮技能，让学生了解南狮和南狮文化，学习南狮的基本步型，步法，基础要领，南狮神态动作，学习锣、鼓、镲乐器的基础配合演奏，掌握南狮和锣鼓镲乐器演奏的配合。经过半年左右的训练，学生能够集体独立在一般大型活动上展演，展现威武雄壮的醒狮精神。

（三）编写校本教材，确保课程实施

为让学生更牢固地掌握醒狮技法、继承和弘扬民间优秀传统文化，我们自主开发了校本教材《醒狮武魂》。《醒狮武魂》立足于我校学生实际情况和武术、醒狮运动的技法特点，依据《体育课程标准》的理念和要求，充分遵循小学生各个水平段学习能力和动作技能形成规律，激发学生对武术醒狮运动的兴趣，使学生身心得到锻炼，体质得到增强，更好地培养学生刻苦耐劳的意志，传承醒狮坚韧不拔、奋勇拼搏的传统文化结晶。

（四）融入常规课程，扩大影响力

1. 整合综合实践活动课程

我们充分利用社区资源和学校特色优势，把《传承马务狮》这一课程板块纳入了我校《务本求真》综合实践活动校本教材的内容。如五（1）班钟老师带领学生开展了“马务醒狮文化”主题探究活动，邀请马务村的老村主任和长者到校，学生通过面对面的访谈了解马务醒狮的悠久历史。在了解和学习舞狮的基本技法时，邀请醒狮教练对全班同学进行舞狮的基本技艺培训，全班43位同学各展所长，承包了锣、鼓、镲和狮头、狮尾的全部角色，在学校进行展演，亲身实践和体验醒狮文化。钟老师撰写的活动案例项《马务醒狮文化》获广州市第八届综合实践教学成果奖评比活动案例项一等奖，该班的学生成果《醒狮文化我传承》获区第四届“乐创空间、我行我秀”主题实践活动成果三等奖。

2. 融入语文、美术、信息技术课堂

醒狮活动在马务小学“声名鹊起”，醒狮队员成为学生心中崇拜的“偶像”。为此，语文科组长了以“醒狮”为主题的征文比赛，让中年级学生写“我的醒狮梦”，高年级学生写“我的舞狮经历”“我和醒狮共成长”。学生真情流露，训练的艰辛磨炼过程跃然纸上，展演后喜悦无比的内心独白感人至深。美术科组织了“我为醒狮画像”等主题活动，让学生发挥想象，描绘心中的美好醒狮形象。信息技术科发挥学科优势，让学生设计动感狮子，并开展了制作醒狮活动宣传海报等活动。

（五）组织校内活动，提供展示舞台

为了给学生搭建展示的舞台，学校每年的大型活动，都由醒狮队助演开幕，训练有素的醒狮队员精彩纷呈、超高难度的表演总是让台下观众惊喜不断，掌声雷动;每学期的开学典礼重头戏，也由醒狮队在学校大门锣鼓齐鸣、醒狮舞动，威武热烈地迎接师生回校;每学期的开学第一天，醒狮队的出彩表现总是让周边的居民闻声而至，为此驻足停留观看。通过校内大型活动的展演，醒狮队在社区内的影响力不断提升，醒狮队员们出色的表演获得了全校师生、家长的好评，无形之中也树立了全体醒狮队员的威信，学生也以自己为醒狮队员为荣、以自己为醒狮队员为傲。

（六）校外展演竞赛，提升品牌辐射力

经过几年努力，全体学生都能掌握基本的武术套路，醒狮队的队员能熟练地掌握醒狮的基本技法，也对醒狮这项活动的文化内涵有了一定的了解，在各项展演中取得了一定的成绩。一次次在舞台上检验训练成果，一次次在舞台上激发热情，学生越战越勇，赢得高度赞誉。马务小学醒狮队获得了区委宣传部、区文化局颁发的2018年“优秀文化志愿团队”和“最受欢迎团队奖”奖项。

小小醒狮队，凝聚众人心。《白云时事》《广州日报》及广州电视台新闻频道分别到校采访报道。学校醒狮队已经成为马务小学一张亮丽的名片。

三、“一校一品”成效初现

1. 提升了学生体质

学校因地制宜，通过实施武术醒狮校本课程，激发了学生对舞狮的兴趣，在校园内营造了浓厚的体育氛围。学生通过普及武术训练，练习马步、弓步、仆步、虚步、交叉步、长拳、功夫扇等武术基本功，发展力量、灵巧、协调、柔韧、节奏感等素质;通过舞狮、巧妙运用高狮、彪狮、抛狮等醒狮技法，发展了体能，提高了身体素质，为终身体育奠定了坚实的基础。

2. 锻造了团队精神

在学习武术醒狮和参加各种活动展演的过程中，学生通过体验醒狮活动的乐趣、收获成功的喜悦之外，更学会了与不同合作同伴参与活动，在舞狮活动中学会相互信任、关心和协助，保持乐观开朗积极向上的态度，勇于克服困难，敢于挑战高难度动作，传承勇攀高峰、坚韧不拔的醒獅精神，传递着“团结就是力量”的团队精神，也诠释着马务小学勇往直前的骏马精神。

3. 促进了特色发展

在武术醒狮课程实施的过程中，学校立足于马务地域文化和学校特点，以醒狮作为学校的特色项目打造，提炼了“务本教育”办学特色，引领着学校的发展。我们把武术、醒狮狮艺、醒狮精神和传统文化融合到体育学科和其他教育教学活动中，学校特色日渐显露。随着马务小学醒狮队知名度的提升，醒狮文化进校园也给学校带来了良好的社会影响，学校的美誉度也越来越高。

今后，我们将继续以醒狮文化为依托，探索适合学校发展的特色之路，在不断推动校园文化建设、完善学校办学理念的同时，进一步传承和发展醒狮文化这一非物质文化遗产，使醒狮文化内涵与学校校园文化相互融合、相得益彰，让醒狮精神深入人心，让醒狮文化在马务小学生根发芽、开花结果。