着力提升理论学习实效性，增强高校基层党组织战斗堡垒作用

【摘要】：高校基层党组织是学校与学生沟通的桥梁，更是学生了解党组织的重要渠道。加强党的理论学习是高校着力促进习近平新时代中国特色社会主义思想“进学生头脑”的重要内容。新时期，党的理论学习面临新的情况。本文就从学习内容和学习方式等方面存在的不足之处入手，试图找出增强高校基层党组织理论学习实效性的不足，提出有效途径，从而为党组织培养更优秀的人才，更好地促进习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑。

【关键词】：高校基层党组织 理论学习 实效性

加强高校基层党组织的理论学习是高校党建工作的需要，也是着力促进习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑的重要举措。增强高校基层党组织的理论学习水平，能够不断提升大学生自身的综合素质，丰富高校基层党组织工作和活动的内容，真正让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

一、 增强高校基层党组织理论学习的重要性和必要性

高校基层党组织是联系党组织与大学生的重要渠道，是加强大学生科学文化教育思想品德教育、促进习近平新时代中国特色社会主义思想真正“进学生头脑”、推动高校教育事业发展的重要战斗堡垒。

1.增强基层党组织理论学习实效性是加强大学生科学文化教育和思想品德教育的内在要求

高校基层党组织开展理论学习不仅有利于提升学生党员和入党积极分子的政治理论水平，还有利于提升大学生的社会责任感。高校基层党组织通过对大学生开展理论学习，引导大学生认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会理论和社会主义核心价值观 坚定大学生的社会主义理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.增强基层党组织理论学习实效性是促进习近平新时代中国特色社会主义思想真正“进学生头脑”的有效途径

当前复杂的国内外形势给基层组织工作带来了新的挑战。面临这样的挑战，我国高校要培养适应社会发展的社会主义新型人才。为此，高校党组织就要发挥战斗堡垒作用，始终坚持马克思主义意识形态的主阵地。通过对于党的理论知识的学习，了解党的光荣传统，实现新近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心，进入大学生的头脑，并使其成为指导学生的思维方式和行为习惯的重要方式，使得大学生形成符合社会和国家发展需要的价值观念和行为准则。

3.增强基层党组织理论学习实效性是推动高校教育改革发展事业的发展重要途径

高校基层党组织是党组织的重要组成部分。通过对于大学生开展理论学习，加强基层党组织的建设，发挥高校党组织的战斗堡垒作用，进一步保障高校向着社会主义的方向发展。增强学习实效性，要求大学生不仅要学习好专业知识和技能，更要学习马克思主义的基本原理，了解党的最新理论方针政策，时刻与中央保持一致。大学生积极参与党的理论知识学习，积极参加党支部的组织生活和实践活动，积极进行思想品德教育。积极引导大学生形成符合社会和国家发展需要的世界观、人生观、价值观，主动抵制落后不良消极思想。

4.增强基层党组织理论学习实效性是推动社会发展的重要基石

高校是国内外社会思潮聚集和交汇的重要阵地，更是西方思潮向我国渗透的重要战场。随着文化和思想的多元化，意识形态斗争更为复杂，对于高校大学生的思想教育培养工作显得尤为重要。这对高校基层党组织抵御错误思潮的能力提出了更高的要求。高校基层党组织能够坚持社会主义理想不动摇，把握不断出现的新形势、新情况、新问题，不断增强处理复杂情况的能力，不断提高政治敏感性和工作敏锐性。

二、 当前高校基层党組织在理论学习中的主要不足

为了提供有效的措施增强高校基层党组织理论学习的实效性，根据高校党组织的特点，从以下几方面阐述当前高校基层党组织理论学习中存在的主要问题。

1.在学习内容上，经常进行重复性学习，缺乏系统性

首先，许多基层党组织没有统一安排理论学习的计划和安排。一味的只根据上级的要求学习，想起学什么就学什么，没能从实际出发，学习内容并不系统。其次，学习内容上经常出现重复学习的现象。并且在日常学习中只追求学习的规模范围，一味的强调学习密度，不根据学习和工作情况密集型地安排理论学习，并不能起到高效理论学习效果。

2.在理论学习的过程中，学习的时间、人员、场所、经费等难以保证

日常的理论学习需要一定的时间调配，人员经费等外在条件的支持。理论学习经常会被日常学习和工作占用。学习的时间、人员、场所、经费都难以保证，给开展学习带来了难度。即使人员按时到来，也仅仅是为了学习而学习，为了开展活动而开展活动，仅仅是完成组织交给的任务，不是真正抱着学习理解领悟的心态而来。学习的积极性和主动性不高。

三、增强高校基层党组织理论学习的有效途径

高校基层党组织的理论学习，是基层党建工作的需要，更是促进习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心的需要。加强高校基层党组织的理论学习，有利于提升高校基层党组织的战斗堡垒作用，更有利于促进习近平新时代中国特色社会主义思想“进学生头脑”。

1.提高大学生思想政治素质，从主观认识上更加重视提高理论学习的实效性

思想政治素质是大学生思考问题的思维方式和对于事物的观念看法。首先，要转变大学生的思想观念，提高他们的思想认识。青年大学生要摆脱传统观念的束缚以及国外西方思潮的不良影响，树立符合社会主义核心价值观的新思想新观念。其次，是要摆正思想作风。基层党组织成员的思想作风和动态会影响到整个组织在人民群众心中的形象。提高学生的思想素质，加强思想作风建设，时刻以一名新时代优秀大学生党员的标准严格要求自己。

2.针对专业背景不同，采取因材施教的分层教学

学科背景不同，对于理论学习的接受度和能力程度就不同。根据专业背景制定相应的学习计划，采用分层教学的方法，让理论学习更有针对性。在理论学习的过程中，往往会受到时间、人员和地点等问题的限制，为了提高理论学习效率，不但要有针对性地学习，更要有针对性地进行知识的查漏补缺。真正做到因材施教。

3.将理论学习运用到实践中，让理论学习和实践锻炼相辅相成螺旋式提升

理论只有在实践中才能得到升华。加强理论知识的学习，并把对于理论的认识回归到实践中，通过理论与实践的相互补充和促进才能更好地解决高校基层党组织的理论学习问题。面临心得形式，高校基层党组织必须审时度势做出准确的抉择和判断，密切关注国内外形势的发展，带领学生从自身情况出发，把在理论学习中学到的知识运用到日常学习和生活中，让理论知识和实践锻炼在相辅相成的螺旋式提升中，增强理论学习的实效性。

4.不断完善高校各基层党组织理论学习的学习和考核制度

通过制度的方式制定理论学习的目标和内容，以及时间的规定并督促基层党组织完成极端性的学习任务。并把基层组织成员的理论学习的过程于结果进行量化考量。对理论学习的过程进行全面的跟踪和客观的评价。高校基层党组织的支部书记等支委更要以身作则，真正带头学习理论知识，严格地、模范地执行党的路线方针政策。

5.不断改革学习方式，运用先进的新媒体手段和平台不断提高理论学习实效性

高校基层党组织应注重把学习党的创新理论学习与现代化平台和手段的发展有机结合起来。运用现有的新媒体新技术，将理论学习的考量精确到平时，精确到具体的学习地点和时间。不管是学习讨论还是集中授课学习，还是实践锻炼，都不再受技术和手段的限制，实现对于提高实效性的更为精确公正的考量。同时，更要守好互联网、微信等网络宣传阵地，汇集有用的资源，更好地进行资源的有效分配和合理利用。不断改革学习方式，体现出新媒体新技术手段的优越性，从而增强理论学习的实效性。

總之，增强高校基层党组织理论学习实效性对大学生综合素质的提升、高校党建以及促进新近平新时代中国特色社会主义思想“进入学生头脑”都具有着十分重要的作用。通过提高思想政治素质、根据不同学科背景的接受理解程度进行的分层教学、不断完善学习考量制度、改革理论学习方式等有效途径增强实效性，让青年大学生认识到高校基层党组织的重要性和先进性，进而更自觉地进行理论学习，从而大力增强高校基层党组织理论学习的实效性，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，成为引领大学生思想的行为指引。

【参考文献】：

【1】 贾芳琴.高校大学生学习型党组织建设意义、优势及路径研究[D].西南大学硕士学位论文，2011，6.

【2】 苏志超.高校学习型党组织建设存在的问题及对策研究[D].河北师范大学硕士学位论文，2011，5.

【3】 王诚德.刍议高校学习型党组织理论建设之境遇[J].中共乐山市委党校学

作者简介：于歌，女，汉族，山东济南，硕士研究生，北京服装学院艺术设计学院，讲师，马克思主义中国化