高校思想政治教育应用大数据的困境与对策

[摘  要：如今，大数据与思想政治教育相融合已成为各高校思想政治工作推进的方向。本文分析了高校思想政治教育应用大数据的研究现状和实践现状;在运用大数据的过程中，面临着一些实际困境：数据存储分散、数据分析困难和隐私泄露。针对这些问题，提出了相应的对策，以期给高校思想政治教育应用大数据提供借鉴。

关键词：高校思想政治教育;大数据;困境;对策]

在大数据时代，人们每天都会产生许多的数据，这些数据包括生活中的方方面面。“大数据”这个概念的提出，让我国很多行业发生了重大变化。教育行业也不例外，为了更好推动教育事业的发展，我们需要借助大数据。国务院也鼓励高校利用大数据开展教育教学活动，“大数据+思想政治教育”已成为推动高校思想政治教育发展不可避免的趋势。

一、高校思想政治教育应用大数据的现状

（一）高校思想政治教育应用大数据的研究现状

2012年，在联合国发布的大数据白皮书中，宣布了“大数据时代已经到来”。大数据时代的到来给高校思想政治工作的开展带来了机遇与挑战，学者们也对大数据与高校思想政治教育进行了许多相关研究。

从2013年1月1日到2019年4月24日，在CNKI上以主题为“大数据”和“思想政治教育”进行精确搜索，总共有1124篇相关文献。通过计量可视化分析，对全部检索结果进行分析，可以知道随着年份的变化发文数量不断增加，2013年到2015年发文数量增幅较小，2015年以后文献数量呈大幅上升趋势。由此可见，大数据与思想政治教育方面的研究仍然是一个热点，学者们对其关注度并未下降。

（二）高校思想政治教育应用大数据的实践现状

在大数据时代如何发挥大数据的作用，将大数据运用于高校思想政治教育实践是至关重要的。如今，部分高校已经成立了大学生数据中心。大学生数据中心成立之后，通过对学生数据的相关分析，实现了对学生的画像分析、隐性资助、学业预警。

二、高校思想政治教育应用大数据面临的困境

（一）数据存储分散

高校行政部门较多，且分工明确。每个部门的数据信息基本都在部门内部流通，很少与其他部门分享，这就造成了数据壁垒。同时，学生数据存储在不同的地方，分散于学校行政办公室、在线学习系统、移动装置等。由于没有一个共同储存的地方，导致各种存储数据之间没有联系。从而，导致思想政治教育者难以分析学生数据之间的相关性，以及预测学生的行为。

（二）数据分析困难

学生的数据信息庞多，如何在海量数据中挖掘到有价值的信息需要一定的技术支持。同时，如何整理分析大量的数据也需要专业的方法，比如聚类分析、关联分析、异常检测等。高校思想政治教育工作者中大多都是开展思想政治教育的能手，思政课教师能运用熟练的教学方法通过课堂对学生进行思想政治教育，但在数据分析方面却十分不擅长。而且，思想政治教育工作者中关于数据挖掘分析的专业人才极少，这进一步导致学生数据的价值难以被挖掘。

（三）学生隐私泄露

“在大数据面前，每个人似乎都在裸奔。”学生在学校的学习生活都会產生大量的数据，这些数据将毫无保留地呈现给思想政治教育工作者。在产生的这些数据中有的涉及到了学生的隐私，思政工作者在一定程度上将会窥探到学生的隐私。再者，如果数据处理不当，将泄露学生的隐私。究其原因，一方面思想政治教育工作者数据保护意识不强，没有认识到学生隐私保护的重要性;另一方面，数据保护技术薄弱，致使一些不法分子利用技术漏洞获取学生信息。

三、解决高校思想政治教育应用大数据困境的对策

（一）实现数据一体化

大数据时代的到来改变了思想政治教育的研究范式，从因果关系转向到相关关系。分散的数据无法把握各类数据之间的相关性，从而无法为思想政治教育提供科学数据参考。学校各部门之间要加强合作，打破数据壁垒，使思想政治教育工作者能充分掌握学生数据。高校要加强建立大学生数据中心，实现数据一体化。通过对各个数据的收集及相关性分析，了解学生的行为状态，从而更好地对学生开展思想政治教育。

（二）加强校企合作

校企合作在如今的新时代十分普遍，学校自身无法对大量数据进行挖掘及合理分析，可寻求专业人士帮忙。科技公司以其专业性能帮助高校建立数据系统，充分挖掘数据的价值，并对学生数据进行关联性分析，同时也可对数据进行异常检测。科技人员将数据分析的结果及预测趋势汇总给思想政治教育者，思想政治教育者根据数据结果，有针对性地对学生进行教育。校企合作弥补了高校思政工作者中专业人才缺乏的漏洞，解决了数据分析困难的难题。

（三）保护隐私

在学生数据的运用与隐私保护之间如何取得平衡点是高校思想政治教育工作一直关注的问题。高校要始终坚持以学生为本，采集学生信息时要尊重和保护学生的隐私。

一方面，思想政治教育工作者要增强数据意识，坚持道德原则。面对大量的数据，思想政治教育工作者要更多关注学生群体宏观层面的东西。另一方面，学校要加强数据信息保护，提高保护技术;不断完善技术漏洞，避免数据被不法分子利用。

四、总结

随着大数据时代的到来，学者们对大数据的研究不断深入并运用于实践。“大数据+思想政治教育”已成为高校开展思想政治工作的一个模式。但在实际运用的过程中，出现了一些问题。比如：学生数据存储分散，数据分析困难以及学生的隐私被泄露。针对这些问题，高校要打破数据壁垒，实行数据一体化;寻找技术专业人才，加强与企业合作。同时，利用技术手段保护学生数据，避免学生隐私泄露。

参考文献

[1]徐鹏，王以宁，刘艳华，张海.大数据视角分析学习变革——美国《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告解读及启示[J].远程教育杂志，2013，31（06）：11-17.

[2]黄欣荣.大数据技术的伦理反思[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2015，36（03）：46-53+2.

作者简介

张馨月（1994—），女，重庆云阳人，西华师范大学马克思主义学院2017级思想政治教育专业在读硕士研究生，主要研究方向：思想政治教育理论与实践。