新媒体时代广播电视播音主持业务素养提升路径探究

贾潍璐

摘要：在科技飞速发展的今天，新媒体时代已经来临，更加丰富、快捷的虚似信息给传统的广播电视带来了新的沖击。挑战与机遇的来临，对广大的播音主持人员提出了更加严格的要求。为了满足新媒体时代电视广播主持人员的核心素养提升，相关人员要从观念、形式、技术等多方面进行专业素养的提升，以满足新时代的需要。

关键词：新媒体;广播电视;主持业务素养;提升路径

一、新媒体时代对广播电视主持的新要求

（一）极强的专业素养

新时代的媒体广播主持人应该需要充分补充自身的专业素养，主持人是广播电视台的重要岗位，需要主持人员在日常生活中不断地锻炼自身的说话方式与技巧，还要进一步掌握高深的语言文字艺术，以满足工作中对于语言的需要。用自身丰富的语言把相应的播报内容给表达出来，去感染听众。新时代的媒体需求越来越高，要不断提升自身的专业素养，满足相应的语言能力。

（二）高尚的政治觉悟

播音主持人作为直接与听众沟通的人员，在互动的环节中，承担着对听众的舆论的引导重任。在媒体竞争中，广播主持人代表着一个媒体的公信力与形象，所以主持人的一言一行都十分重要，要在社会大信息数据中挑选正面、向上的信息来展示给听众。

二、提升播音主持人员专业素养的主要途径

（一）提升专业播音人员的学习能力

广大播音人员位于新时代的信息交汇点，对于知识的需要远远超过日常工作的要求，播音人员要想跟上时代前进的脚步，要时刻保持一颗学习的向上的心，要把学习变成一种习惯性的行为，新时代的今天，播音人员已经成为了社会舆论的重要引导者之一，要充分掌握最新的社会动态，时时刻刻学习，把学习变成常态，在工作中不仅仅要学习业务知识，还要充分学习政治知识，心理学的知识。帮助自身对这个社会进行更好地认知，形成相应的独立性思维，不被社会表象所误导。这种学习不止步于书本之上，还要充分地踏足基层，进行专业的探寻，尽可能地提升自身的认知水平与人生阅历，进而全面提升专业性的知识储备。

（二）保证播音人员的充分思考能力古人有云，学而不思则罔，思而不学则殆，播音主持人员紧紧依靠学习。播音人员只有把相应的知识进行整理并且进行深度的思考，才能真正把握知识。播音主持这一行业负责向广大听众传递信息的重要工作，对于种种信息的理解判断就离不开充分的思考。简单的思考不能满足于这种需要，播音人员的思考要包括对听众的心理掌握、对听众的思维引导等重要环节，只有在相关专业人员的播音能力得到充分强化并且深刻思考后，才能让种种信息保持强烈的情感，充分引导听众的思维，产生正确的价值观道德观，并且与听众产生情感共鸣，信息相互传递，进而提升播音人员的专业能力。

（三）大力强化播音人员的口才能力

播音人员需要从背稿子，到充分的脱稿，能有自己的独立思维，极大地强化自身的语言能力，避免言不由衷的情况，想要拥有优秀的语言表达能力就要不断进行练习，要从根本上强化语言表达能力与思维活跃能力，让思维能够充分应对种种突发情况，并且有良好的语言基础作应答，把这样的能力带到平常的生活之中，时刻思考学习相应的语言能力，进一步强化自身的综合能力，完善相应的播音水平，让自身的语言能力能够得到充分提高，能够完美地应对种种的突发情况，化解尴尬。在播音的过程中，要把种种的播音程序变得更加互动化、开放化。

三、结语

伴随着我们步入新媒体时代，廣大的播音人员作为媒体的代表人，必须不断地强化自身的专业能力，把传媒体与新型的媒体充分融合，取其精华去其糟粕，进一步完善相关人员的专业能力。要高度保持播音人员的综合学习能力，为迎接更加强大的新媒体的冲击，打造新式的媒体播音人员，紧紧跟随时代的脚步，为新媒体建设作出贡献。