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修辞家族大比拼(上)

2019-09-10王祖远

快乐作文(5.6年级) 2019年8期
关键词:小艇拟人化妆

王祖远

这天,写作爷爷家里聚集了修辞家族所有的成员,他们在为谁本领最强而争吵!

第一个是爱“化妆”的比喻。说起比喻,大伙都知道他有一个很大的特点——爱“化妆”。他“化妆”的本领很强,而且特别喜欢给别人“化妆”。他常用的“化妆”技术有三种:明的、暗的、借用的。你瞧:

“远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”(摘自《长城》)

他把“长城”比作“长龙”,来说明长城之长,这是明“化妆”(明喻)。

“小艇成了重要的交通工具,等于街头的汽车。”(摘自《威尼斯的小艇》)

用“汽车”比喻“小艇”,用来说明小艇的作用,这是暗“化妆”(暗喻)。

“……或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”(摘自《猫》)

借用“小梅花”代替“猫的脚印”,表达作者对猫的喜爱之情,这是借用的“化妆”(借喻)。

由于比喻善于把甲事物“化妆”成乙事物,把事物说得形象生动、浅显易懂,让别人引起丰富的联想,从而受到感染,并加深对事物的理解。因此,小朋友都喜欢他,常常喜欢在说话、作文时打个比方。因此,他今天格外得意,想在大会上露脸,炫耀一番。

可是,大会主持人的一句话,让他原想炫耀一番的计划落空了。大会主持人是谁呢?原来是德高望重的引用。

引用也是修辞家族的成员之一,是个出类拔萃的人物,他常常把别人的原话直接或间接地引用到文章中,所引用的原话,都是些格言、谚语或成语。所以,他的话不容置疑,是最具有权威性的。再说,在以往的争论中,只有他保持中立,大伙儿也都只听他的话。于是,修辞家族一致投票通过,由引用当大会主持人。

现在,他作为大会主持人,在开幕式上的一句话,便把比喻想自吹自擂的计划打破了:“俗语说:‘自说好,烂稻草。’我们应该谦虚些,每个人说说别人的优点,一样能评出谁的功劳最大。”

你说,比喻听了这话后,还好意思炫耀自己吗?谁想做“烂稻草”呢?可比喻又不想放过这个绝好的机会,他灵机一动,想出了一个好办法。

比喻想:拟人和我太像了,我明里赞他,暗地里不是也可以说自己吗?于是,他第一个发言了:“你们说,诗,美吗?这可是拟人的功劳了。你们听:‘海燕,只有那勇敢的海燕,像高傲的勇士,在天空中飞翔。’多雄壮,多富有感情!‘春天像小姑娘,花枝招展地笑着,走着。’多么有趣呀!‘细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着春天的露’……”他还想继续说下去,可反问打断了他的话:“喂,比喻,你尽举些和你有关的例子,是想吹吹自个儿吗?”

比喻的脸唰的一下红了,嘟囔着说:“我可不是吹自个儿,可是,拟人就是和我分不开嘛,她是月亮。”

“那么,你是太阳了?”反问毫不客气地顶了比喻一句。

比喻知道自己的“西洋景”被大伙儿拆穿了,脸更加红了。

“我才不是月亮呢!”大伙儿一看,原来发话的是——不愿做月亮的拟人。

“是啊,拟人是把事物当作人来描写、叙述,是一种使事物人格化的修辞方法,她往往能给读者开拓一个新的意境,使人引起不同的联想,增加语言的形象性和生动性,难道这些都是借你比喻的光来的?”反问又机关枪似的向比喻扫射了一遍。说得大伙儿都点头称是,连冒号族长,还有修辞家族的其他族长也都夸反问说得有道理。

这时,拟人说话了:“谢谢大伙儿这么公平地对待我,我确实不是月亮,而是眨着快活的眼睛的星星。我的本领虽小,但光亮都是我自己发出的。有时,我确实和比喻在一起,但更多的时候,还得靠我自己。比喻你说,下面三句话里面,可有你的影子?‘蟋蟀舒适的住宅,是自己一点一点挖掘出来的,从大厅一直到卧室。’(摘自《蟋蟀的住宅》)‘白桦树哗哗地响,在扬科头上不住地号叫。’(摘自《小音乐家扬科》)‘太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。’(摘自《海上日出》)”

听了这些话,比喻更加不好意思了。但反问还不放过他:“比喻,没本事就别吹,要说吹牛哇,还是得向夸张学习学习呢!”话音刚落,有人便提出了抗议:“我可不是吹牛!”提出抗议的当然就是不愿意背“吹牛”黑锅的夸张。

反问听了夸张的申辩,不以为然地笑笑说:“嘻嘻,你是怕‘吹牛’这词难听吧?其实也没什么,谁都知道你爱吹牛。”

夸张这下可真生气了:“谁吹牛?你把证据拿出来呀!”

“那还不容易?”反问笑着说,“你在李白的《望庐山瀑布》中说:‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天。’瀑布哪有那么长的?还有,在《饲养员赵大叔》中说:‘一看暴雨来了,他一口气跑到地里,把毯子给金皇后搭在身上……’‘一口气’跑这么多路,可能吗?这还不是吹牛?”

“这不是吹牛,你根本不了解我。”夸张激动地说,“为了表达强烈的感情,突出某一事物的本质特征,在客观现实的基础上,运用丰富的想象力,对事物的某些方面加以扩大或渲染,这难道是吹牛?吹牛是违背事实说瞎话,我夸张同吹牛是有原则区别的!我最大的优点就是不是真实胜似真实。要是運用得恰当,还可以加深读者的印象,引起读者丰富的联想,使读者受到强烈的感染。如‘一口气跑到地里’,意思是说赵大叔跑得快,对牲口有着深厚的感情。”

听了夸张这一番话,反问有些不自在起来,可他还要强词夺理:“可是,在新闻报道和科学论著中怎么不见你呢?”

(未完待续)

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