二十年后回故乡

涂惜君

写作主题

同学们，你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？

请以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。（适用于五年级）

写作思路

一、推陈出新，想象合理

二十年后，我们家乡的生态环境、科学技术、生活水平等方面会发生什么样的变化呢？要写好这篇作文，就要展开丰富、大胆、合理、有新意的想象。想象要合理并有侧重点，比如侧重变化想象，可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面，可以写回家的历程，还可以写家乡的某处景观……

想象要以现实为基础，要符合事物循序渐进的发展规律。同学们可以结合这几年社会发展的情况，对今后二十年进行大胆预测。这样想象，内容才合情合理，真实可信。同时，想象还要有新意，想别人没想过的，写别人没写过的，或改变想象的内容和角度，也能达到推陈出新的效果。

二、条理清楚，收放自如

写这样的想象作文要条理清楚，重点突出。如果写二十年后的学校，就可以按照游览学校的先后顺序进行叙述，但要有重点，比如要详写校园设施的巨大变化、学生学习方式的重大改变等，在叙述的过程中可适当地使用倒叙或插叙。这样，习作的结构不仅富有变化，而且条理也非常清楚。

三、中心明确，情文并茂

我们写每一篇習作，总要有个明确的目的。这个目的就是文章的中心。习作有了明确的中心，读者才能清楚地知道你想要表达的意思。如描绘二十年后家乡、学校的美好景象，可以把赞美祖国、家乡、学校的新成就，作为习作的中心;如写二十年后自己和同学发生的变化以及取得的成就，可以把激发自己为实现目标而奋斗的情感，作为习作的中心。在叙述过程中，还要适当融入自己的感受，表达自己的情感，以求情文并茂。

总之，二十年后的情景不可知，需要大胆幻想。当然，同学们在尽情想象变化之大、变化之快时，也不能脱离现实生活，让人觉得不可思议。在叙述的过程中，要详略得当，重点突出，切不可一一罗列各种变化。