“1+3”创作模式：新型大学生微视频创作运作模式探究

赵才 张婉毓 芦宽 王世豪 杨文文 孙傲 范璇

摘要：随着互联网市场、新媒体行业飞速的发展，微视频行业也随之愈演愈烈。电子化便捷化拍摄设备以及简便的上传渠道，所以制作微视频趋向于平民化、非专业化。大学生是一个社会中的知识阶层，往往拥有一定创造力和创作欲望一种合理的、实用的、适合大学生的创作模式显得尤为重要。本文将根据以上提到的微视频的三种评判维度来介绍一种新型的工作室模式——“1+3”模式。

关键词：大学生;微视频;“1+3”创作模式

一、问题的提出

随着互联网市场、新媒体行业飞速的发展，微视频行业也随之愈演愈烈。电子化便捷化拍摄设备以及简便的上传渠道，所以制作微视频趋向于平民化、非专业化。在当今新媒体环境下，人们可以随时随地创作，甚至手机摄像的高清化、智能化。顾名思义，微视频是指“微时长”、“微投入”、“微制作周期”的视频类型作品，可以是从几秒钟、十几秒钟、几分钟的作品，在业界的语境下，凡是30分钟以下的视频类作品，都可以将其视为微视频作品。

但是这样的宽泛的标准，在使得“微视频”创作市场日益活跃和发展的同时，也带来了创作质量、创作体制以及创作的可持续性方面，存在着很大的问题。当打开一款微视频的软件，例如：抖音、微视以及火山小视频，总会感到一种粗俗以及低质量的收视感受，甚至在思想上以及传播意识形态上存在着一定的问题。年轻人是短视频创作的主力军。

大学生是一个社会中的知识阶层，往往拥有一定创造力和创作欲望，但由于学生并没有固定的收入，所以在制作设备、制作水准方面反而在与社会力量，微视频发烧友的竞争过程中，却无法占到上风，所以一种合理的、实用的、适合大学生的创作模式显得尤为重要，现在大学生创作微视频大都采用工作室模式来进行，但是这样的工作室模式往往都是以单一的创作模式，而本文将根据以上提到的微视频的三种评判维度来介绍一种新型的工作室模式——“1+3”模式，来解决大学生创作微视频所出现的上述问题。

二、新模式的建构

上文提到，对于一部“微视频”优劣的判断维度，可以简要界定为：形式、内容以及社会价值的认同，所以应当建构一种同时解决上述三大维度问题的模式。在统筹考虑三种维度的基础上，也考虑到本项目进行的实际需要，和实际情况的同时，建构了一种“1+3”模式，其中的“1”指的是制作微视频的本身，它既是新模式建构的目的，又同时是新模式不可分割的一部分。这三项“助推”项目具体是指“参加相应的学科竞赛”、“参加公益事业”、“个性化设计工程承包”（注：这是本项目进行过程中，根据实际情况而制定的三项“助推”项目，在该模式推广的过程中，可以根据实际情况，不拘泥于这三项）。接下来将逐项介绍这三种助推项目。

参加学科竞賽这一项目，是指工作室成员定期组队参加有关于微视频创作相关的国家性、地方性的学科竞赛，这类竞赛可大致分为微视频、微电影的专项单元竞赛，例如北京大学生电影节中的大学生原创微视频竞赛、天津校园微视频大赛等，另外一种则是广告竞赛、设计竞赛中的微视频项目。这两种学科竞赛有着不同的特点。专项单元竞赛的特点是微视频的专业性更强，评委大都是导演或者是知名新媒体公司的制作人之类，这样的比赛中获得奖项可以更好地提高社会的认同以及业内的认同，另外这样类型的大赛的标准大都是与业界的制作标准有着更好的接轨，所以在形式上能够更好地跟上业界专业的标准。

在参加公益事业这一项目，是指参加国家级和地方上的公益事业，可以是助学行动、支教行动以及对残疾人、病人的服务等活动。可以以专业的专长，为留守儿童、孤寡老人等弱势群体拍摄宣传片或者纪录片唤起社会对这一人群的关注。或者通过参与公益活动，参与活动现场的拍照记录、新闻采写与推送，新闻片的拍摄。通过参与公益活动，可以使工作室更加具有社会公益性，从而也可以在一定程度上提高社会的认可度。

个性化设计定制是指在市面上承包一些个性化定制的工程，比如企业宣传片制作、政府宣传片制作，以及个人定制的视频作品等等。在进行定制的过程中，可以通过甲方的不同的要求中，体验到业内对于微视频的行业规范，能够在形式上提高微视频的水平。

以上概述了“1+3”模式的基本构建结构，以及每个部分所应起到的作用以及与主体的关系，为我们建立起了一个理论化、系统化并具有一定科学性、完整性的大学生社团微视频制作的运作模式。以下，就上述的模式在实践中的具体操作以及其产生的试验效果，以及试验中出现的问题与改进方式。

三、运作及成效

“1+3”模式在基本定型之后投入“HI-fine光影工作室”进行实验。“HI-fine光影工作室”拟成立于2016年6月，在工作室成立之初，首先尝试的是“参加学术竞赛”的方面，对于微视频业务的推动。首先在同年参加了第25届时报金犊奖，通过竞赛找到了自身的不足，以及可以提高之处。在这之上了解了一定的行业规范，并且在作品的形式上得到了一定的提高。并且工作室派出代表参加了该届金犊奖的颁奖礼，观看了更多的微视频作品，对于内容方面有了更大的水平提高。

另外，工作室在公益方面，与C&D影像记录工作室进行合作，参与了大量的由武清区人民医院主办的“太阳语罕见病心理关怀中心”的社会公益活动，进行该项目的纪录片拍摄、会议拍摄等活动，提高了工作室的公益性、以及社会知名度，同时，“太阳语”的公益活动也为工作室提供了大量的内容素材，丰富了微视频的内容。

结语：

经过3年左右的研究、开发与创新，根据微视频评判中的“内容”、“形式”、“社会认可度”为准绳，基本形成了“1+3运作模式”，从而在一定程度上提高了大学生微视频创作质量提高的效率，以“竞赛”、“公益”、“个性化定制”推动“微视频制作”业务，从而可以使得“微视频”制作不会流于“单打独斗”的尴尬的局面，这样也同样创新化了“微视频制作”这一概念的理解，为大学生这一群体拍摄微视频作品提供了一条新的路径。

基金项目：本文由天津市大学生创新创业训练项目资助，项目号：201710058068，项目负责人：芦宽，第一参与人：赵才）

（作者单位：1.天津工业大学人文学院;2.天津工业大学人文学院;3.山东艺术学院;4.中移铁通北京通信技术中心;5.诗漫摄影工作室;6.思谷品牌文化（北京）有限公司;7.Swansea University（斯旺西大学）