职业学校如何运用图书馆培养中职学生的学习兴趣

胡其艳

摘 要：在培養专业人才过程中，中职图书馆肩负着巨大的责任。为了激发学生阅读兴趣，应提高对图书馆的利用率，有利于学生养成良好的读书习惯。本文围绕职业学校利用图书馆培养学生学习兴趣进行分析，从而提升职业学校运用图书馆培养学生阅读兴趣的能力。

关键词：职业学校;图书馆;培养策略;阅读兴趣

前言：

在教育制度不断改革的推动下，中职图书馆需要发挥出其作用，提高学生阅读兴趣，鼓励学生来到图书馆进行学习，借阅各类图书，从中获取更多知识，不仅拓展了学生的知识面，而且增强了学生综合素养，为职业学校培养综合型人才奠定良好的基础。

一、定期和不定期增加新书，加强专业书籍的数量和质量

针对中职学校的图书馆来说，除了基本经典馆藏书籍以外，需要定期增加各类新书，图书馆不仅需要储备一定量的必备书籍，还需要根据学校所开设的专业情况，以不定期的形式补充相应的专业图书，加大对专业类图书的构建力度，达到增加专业类书籍数量和质量。参考中职学校开设的专业，增加对应的专业类图书。专业书籍有了一定数量和质量后，就可把专业书籍按专业来分类，比如我校有汽修、计算机、烹饪、珠宝玉石加工等几个大专业，就可把这些方面的专业书籍分柜分类单独呈列出来，比如：计算机专业类图书专柜、烹饪专业类图书专柜、汽修专业类图书专柜、珠宝玉石加工专业类图书专柜等等，这样按类别分柜的话，更有助于学生进行资料的快速查找。

二、结合学生兴趣，发掘和推荐一些期刊与专业类书刊

以培养学生阅读兴趣为目的，本着开卷有益，中职图书馆可以在每年的订阅当中多发掘一些学生喜欢看的期刊以及学生可以看懂的专业类书刊。由于每个学生的兴趣爱好各不相同，所以，中职图书馆工作人员应该在平时的工作当中深入对学生的兴趣、爱好加以了解，以便为其推荐和提供适合的杂志刊物与专业类书籍。针对男学生来说，可以为其推荐《兵器知识》、《奥秘》、《航空知识》、《环球探索》、《足球世界》、《世界军事》、《科幻世界》《生命世界》《海洋世界》等书籍;针对女学生来说，可以为其推荐《品读经典》、《中国漫画》、《中学生博览》、《中学生：最幽默》、《青春期健康》、《中学生文萃》、《少男少女》等书籍。通过这种方式，可以有效培养学生对阅读的兴趣，满足各类学生不同的阅读需求，让学生们通过阅读书籍之后，可以从中获取到更多不同方面的知识[1]。针对所学专业推荐，比如：烹饪专业的学生可以阅读《烹调知识》《中国大厨》《烹饪艺术家》等书籍;汽车类专业学生可以阅读《汽车博览》、《汽车维修与保养》等书籍;园艺专业学生可以阅读《现代园艺》《中国花卉园艺》等书籍;学前教育专业的学生可以阅读《学前教育》书籍等等，使学生从中受益匪浅。

三、加大基于学校领导倡导下的书香校园文化建设的力度

首先，学校领导应该重视校园文化建设工作，合理规划，确保书香校园文化建设工作顺利开展。图书馆从藏书、管理、环境等方面入手，确定书香校园文化建设方案。并且构建完善的校园文化建设管理机制，为实际工作的实施提供依据。其次，创建良好的阅读环境。学校运用板报、电子屏、橱窗、图书角以及校园网络等不同的方式，为学生创建良好的阅读环境，使学生对读书更加感兴趣，获取更多的知识。再次，增加对图书馆的建设资金，完善阅读条件。根据国家有关教育部门对图书馆建设方面的要求，不断优化图书馆，改造阅览室，增加精品藏书，带给学生阅读更多的便利。并构建图书漂流站，在班级与学生之间制定出有关图书漂流管理制度，达到共享图书资源的目的。最后，增强教师阅读素养。学校注重开展教师阅读活动，使其融入到教师培训工作当中，要求教师写出读书笔记，总结阅读经验，不断改进教学方案，在阅读的过程当中，掌握更多的专业知识，积累经验，在书香校园文化建设工作当中发挥出应有的作用。

四、班主任定期开展班级学生读书笔记心得分享活动

为了培养职校学生的阅读兴趣，中职学校的班主任老师可以定期开展学生读书笔记心得的分享活动，如此，不仅可以提高学生读书的兴趣和热情，而且还能够教会学生正确的阅读方法，使读书的效率得以提升，以便达到事半功倍的效果。具体来说：其一，中职学校的班主任或者语文老师会开展每周每个学生的读书笔记心得分享活动，要求每一位学生利用每星期的晚自习时间，轮流将自己的读书笔记在班级上为其他同学念一遍，并且注意控制读书笔记的篇幅不宜过长，无论是学生读书之后的人生感悟，还是摘录的一些名言警句，亦或者是一首小诗，都可以在班级中进行分享，进而通过开展这些活动，以便增加学生的读书量，培养学生对阅读的浓厚兴趣[2]。其二，针对各个年龄的学生来说，需要确保要求的针对性，将更多的优秀词汇运用到读书笔记的写作当中。通过运用此种方法，一方面，能够让学生表达出自己的真情实感;另一方面，有利于学生加深对相关知识的理解，从而激发自己的阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯，并且从中获取阅读的快乐，真正达到寓教于乐的目的。所以，班主任定期开展班级学生读书笔记心得分享活动至关重要。

结论：

从论文分析中可知，职业学校运用图书馆培养学生学习兴趣十分必要。本文通过将职业学校利用图书馆培养学生的学习兴趣作为主要的研究内容，从以上几个不同方面进行了阐述与分析：不断丰富图书馆资料，增加专业书籍数量、结合学生兴趣，发掘和推荐一些期刊与专业类书刊、加大基于学校领导倡导下的书香校园文化建设的力度、班主任定期开展班级学生读书笔记心得分享活动。望此次研究的结果，能得到职业学校图书馆工作人员的重视，并从中获取应帮助，增强职业学校运用图书馆培养学生学习兴趣的实际效果。

参考文献：

[1]谢碧琼，张馨予，黎明会.浅谈如何利用图书馆资源培养学生的阅读兴趣[J].科技创新导报，2018，169（119）：1213-1217.

[2]韩晓光，孙明亮，张学影.发挥学校图书馆的职能，培养学生阅读兴趣[J].黑龙江科技信息，2019，166（122）：1813-1817.