小学班主任的育人理念与实践方法

陈思宇

【摘要】教育实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，将知识运用到教学实际中，可发現自己在教学工作中的优缺点，便于积累实践经验，在教育实践中发挥，改进教学方法，提高教学质量，尤其在班主任育人工作中，仍需在教育实践中摸索，在实践中进步。

【关键词】教育；实践；经验

教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国建设与发展培养人才的历史使命。教育是一项完善人的伟大事业。教师的根本职责在于“教书育人”，一个好老师必须要有自己的教育思想，要有以培养学生的思想品格、自觉学习、优秀特长、坚强意志等为目标的教育理念。因此，在教育实践中，我特别注重如下几点。

一、在教育中培养品德高尚的人

在多年的教学实践中，我将教书与育人紧密结合，每上一节课前，我都会思考、琢磨：在这课里，我要学生学会什么？这不单是要求学生要学会课文的文化知识，还要从中培养学生的思想品格。因为教育的成功，只有丰富的文化知识还不够，如果没有高尚的思想品行，即使学到了丰富的文化知识，也有可能因人品问题，利用知识危害社会，危害国家，危害人类。如现在一些制毒者，他们不就是利用知识、利用特长危害人类吗？这就是思想不纯正。更有甚者，利用知识撒播谣言，分裂国家，危害社会、国家和人民。这种极端的思想是要不得的。我是一名教师，我肩负着为祖国建设与发展培养人才的使命，但能为祖国建设与发展作贡献者必须是思想纯洁、热爱国家和人民的人。因此，在教学中，我时时处处对学生渗透着良好的思想教育。如教《我不能失信》，让学生明白诚实守信的重要性，失信可能造成的严重效果；教《纸的发明》，让学生明白我国发明者对人类作出的贡献意义重大；教《赵州桥》，让学生深知知识是用来建设祖国，造福人类的；教《司马光》，让学生懂得遇事要沉着、冷静，才能想出有效的方法，还要学会帮助他人，为他人着想；即使是教《小虾》，也让学生认懂得爱护小动物，保护环境对人类重大意义……在一课课的教学实践中，我让学生从不同的课文中领悟出各种做人做事的道理，提高正确的思想觉悟。我相信，具有这样思想高尚的人才是我们教师所要培养的。当然，在教学中，也不可能时时处处尽人意，有时也会遇到一些我行我素、目中无人、随心所欲的学生。他们也许是思想叛逆；也许是基础差，领悟不理想；也许是受到其他外界因素的影响。但无论是何种情况，只要我们教师善于观察，认真分析，找出问题的根源，就能想到有效的方法，对症下药。虽然小学生还没有认识思想高尚有多重要，但也不能让他们从小思想不健康，如出口伤人、粗言烂语、爱打架等都是思想表现不好的现象。像这样的学生我相信每班都会有一些，这就需要我们教师在教学中帮助他们改变。我常常以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”“不做小事，何以成大事”等道理，来教育我的学生。

二、在教育中培养自觉学习的人

例如，一些上课不专心、爱搞小动作的，影响周围同学学习的学生，免不了经常被同学投诉。我认真观察一段时间，发现他们中的一部分，不但是基础差，听不进，还有很多时候他们要不把课本忘在家里，要不就不拿课本出来，要不人在心不在……根据这些情况，我常常提醒他们，上学前要检查有没有带齐课本、作业等。上课要按老师的要求打开课本，专心听讲，不会要多问，学会欣赏文中的优美词句。有时还选派优生教他们有感情朗读，有时课堂设计有趣的、能帮助他们端正思想为宗旨的问题，请他们回答，既感受到学习乐趣，又能让他们端正思想，这真是一举两得！后来我真的发现，他们思想端正了，学习也慢慢赶上来了。虽然他们现在的成绩还不是那么优异，但比先前有进步，已让作为教师的我看到了学生思想转变后的希望。同时，他们感受到了表扬与批评的不同，明确了今后的努力方向，明白了教师的用心良苦。后来，他们的思想行为真的改变了，变得做什么事都向好的方面想。课堂上，由以前从不举手，到现在常常积极举手，抢着回答问题了。多么令人欣慰！这是我教育学生获得的成就感。

三、在教育中培养优秀特长的人

在教学中，我会尽量地仔细观察，寻找，发现学生的特长，培养学生的特长。并不因为某个学生基础差而鄙视他，可能他们天生就是能够上舞者，绘画高手，运动健将……只要我的学生能健康成才，无论他们向哪方面发展，表现优秀，我都会替他们高兴，为他们鼓掌。只有他们实现了心中的理想，能快乐地学习，快乐地生活，才能有更高的追求，正如人们常说“条条大路通罗马”，我想学生成功的道路也不是唯一的。所以我不想给他们画圈子。我想让他们能冲破各种死板的条条框框，让自己的爱好、兴趣得到极大的发挥，将来有朝一日，成为各行业的精英、领跑者。只有这样，我才觉得我的教育是成功的。

四、在教育中培养意志坚强的人

一名优秀的教师，在教学中，仅有精深的专业知识还不够，还要有心理学知识为指导，洞悉学生的心理，善于发现问题。在必要的时候，能采取有效的方法，帮助学生顺利克服困难，树立正确的人生观、价值观。如在教学中，当我发现学生面临困难和挫折时，我会采取鼓励、提示等方法，让学生放宽心态，随着我的教育不断提高认识，寻找正确的方法，克服困难。这不仅增强了学生的意志能力，还树立了学生的自信心。现在，人们的物质生活得到了极大的提高，大多数家庭难免对孩子关怀备至，呵护有加。现在的孩子极少尝试过生活的苦辣艰辛，致使学生意志力薄弱，学习没有自觉性，困难面前畏缩不前。因此常常出现纪律散漫、上课不专心、作业不认真等不良现象。根据这些现象，我在教育中会引导学生从小事做起，从易事做起，甚至看似平常的一节课、一次作业，只要强调学生能专心认真做好，这都能有效地提高学生的意志力。“有志者事竟成”，我常常以此告诫我的学生。不要因为你是父母宠儿，吃不了苦，就随心所欲，放任自流。这只能说明你意志薄弱，万事皆不成，那是很可悲的。你要想出类拔萃，就要从现在做起，从身边的小事做起，确定目标，誓不放弃。等你的意志力增强了，做事也会更大，更成功。到那时，你就会发现这一切的成功，与你坚强的意志是密不可分的。你就不会后悔当初的选择，反而会为你的坚持、成功感到自豪。当学生有了坚强意志，我会继续鼓励他们为实现自己远大的理想永不停歇，继续前行，向着光辉的顶点奋勇攀登。

综上所述，作为教师，我深知培养这样的学生是有难度的，但我也要像教育学生一样，不断磨练自己的意志，跟学生一起成长，跟学生一起奔跑，争取做教学的领头人。