新媒体视域下大学生社会主义核心价值观教育分析

杨贺军 范微 何冰

摘要：对于现阶段的大学生教育方面来说，新媒体的介入已经有了举足轻重的作用，在一定程度上甚至是不可被替代的。而培养大学生的社会主义核心价值观方面，却显出了其中的不足之处。因此，教师应当在新媒体视域下对大学生的社会主义核心价值观进行教育。

关键词：新媒体;大学生;社会主义核心价值观;教育

一、大学教学中，培养大学生社会主义核心价值观的重要性

在我国现阶段的社会发展中，大学生已经成為了不可或缺的重要角色，大学生走出校园后，大学生群体对国家的贡献是无比巨大的，大学生是国家发展的新鲜血液。大学生的社会主义核心价值观，在一定程度上影响了社会对于价值方面的取向问题，可以说是中华民族发展的未来，重要程度不言而喻。

因此，教师十分有必要对学生的社会主义核心价值观进行培养。尤其是在目前的大学生群体中，对于社会主义核心价值观的认识已经有了一定的误区。社会主义核心价值观方面的教育，即全方面的对学生进行各种形式的教育，如文化育人、教书育人、实践育人等，加强对大学生健康成长的帮助，基本满足大学生学习成长的需要。

二、在新媒体视域下，对大学生的社会主义核心价值观进行培养的具体策略

（一）以对新媒体方面管理进行强化的方式

在对大学生的实际教学中，教师可以强化对学生进行新媒体方面的管理，优化新媒体教育的环境，进而培养大学生的社会主义核心价值观。在新媒体环境下，因为对管理的疏忽，一些负面的信息、不良信息和错误浪潮等的涌入，常常会对大学生带来消极的影响，对大学生社会主义核心价值观的培养造成影响。

因此，在教学中，教师首先应当要教导学生从自身做起，要求学生坚决维护正义、维护中国共产党的伟大领导方针。其次，教师应当组织学生对一些网络上的负面评论进行一定程度上的反击，为净网事业做出应有的贡献。最后，教师可以引导学生在网络上建立红色网站，在网站、微博、微信等平台上以新媒体技术方式对大学生的社会主义核心价值观进行培养。

（二）以重视思想政治教育课程在教学中地位的方式

于大学教师教育教学而言，学生的思想是极为重要的，教师需要强调思想在学生学习中的重要性，凸显出思想政治教育课程在教学中的重要地位，以培养学生的社会主义核心价值观。针对于学生的思想教学，教师可以在课堂教学中开展相关内容的讲座，如马克思主义、列宁主义、恩格斯主义等，让学生近距离接触各种伟大的哲学思想，通过多媒体教学技术向学生展示相关的视频、音频或文献资源，让学生领会到来自伟人的哲学思想。人的身体限制了行动，却限制不了思想，思想应该是不受束缚的，在大学教学中，教师要注重学生思想方面的发散，以完善学生的思想为己任，体现出教师教学的高度。

（三）以建立网络时事热点管理的方式

大学生思想方面教学中，时事热点是教学中不可忽略的重要因素，一些政治上的观点在时事上展现出来，才能够体现出其重要意义。当然，为了大学生的健康成长，教师对于时事热点也需要进行一系列的管理，以建立网络时事热点管理的方式增强社会主义核心价值观在大学生心中的主体地位。为了保证社会主义核心价值观在大学生教育中的有效性，首先，教师要定时对时事热点进行更新，并随时掌握学生的思想动态，对于学生所关注的问题进行有深度的解读。其次，对网路上出现的一些负面舆论，教师要正确对学生进行引导。最后，教师对于新媒体技术的投入教学要进行有效控制，有针对性地对各种信息进行过滤。

三、结语

总之，对于大学教师来说，学生社会主义核心价值观的培养极为重要。教师要明确社会主义核心价值观引入大学教学对于学生的重要意义，以对新媒体方面管理进行强化的方式、以重视思想政治教育课程在教学中地位的方式、以建立网络时事热点管理的方式对大学生的社会主义核心价值观进行培养。