新媒体环境下报社记者的技能与素质提升分析

王珊珊

摘要：在新媒体的浪潮下，新闻接受终端不再局限于报纸等纸质媒体，各种各样的新媒体技术不断涌现，信息传播也更加自由，这种自由性对报社记者提出了更高的要求。报社作为一种传统媒体，在新媒体迅速发展的环境下，报社记者只有不断提升自身的专业技能和素养，才能够更好地维护报纸应有的市场地位，引导社会舆论。

关键词：新媒体环境;报社记者;技能;素养;提升策略

一、新媒体环境下报社记者遇到的挑战

（一）现实挑战

在新媒体的环境下，报社记者主要面临新媒体在传播数量和传播速度两个方面的挑战。

首先，在传播数量方面，各类新媒体发展逐渐趋于成熟，信息的传播摆脱了时间与空间的限制，给传统报社记者带来极大的挑战。比如一些微博大v其粉丝数量超过百万，比多数中小型报社的发行量还要大，信息影响力极大。

其次，时效性向来是新闻报道的重要特征，也是各个媒体之间竞争的关键环节。各信息平台也在不断加强信息传播的速度，报社记者在某些方面很难赶上一些“草根记者”。

（二）自身限制

现代报社的分工不断细化，报社记者不仅要做好传统的采编工作，还要不断学习新媒体中视频、图片等方式的报道和采访技能。但是就目前报社记者的实际工作情况来看，他们在利用新媒体方式进行传播的过程中，由于自身专业技能和素养的限制，还存在着诸多问题，导致发布的报道存在很大的差距，无法达到预期的效果。

二、新媒体环境下报社记者的技能与素质提升策略

（一）加强理论知识和专业技术的学习

报社记者要想更好地适应新媒体环境，就必须积极地提升自身的理论知识和专业技能水平，不断完善自身的综合职业素养，加强对自身行业发展趋势的理解与认识。

一方面，报社记者要不断增加自己的知识储备，扩展自己的新闻编辑视角，在信息泛滥的多媒体环境下，做好对新闻价值的筛选和新闻素材的辨别。在同行业竞争越来越激烈的环境下，进一步拓宽新闻信息收集的渠道，为自己的新闻编辑提供充足、有效的素材支持。

另一方面，报社记者还应当寻求多元化的学习渠道，提升自身现代化的职业技术水平。首先，教师可以加入互联网平台，学习当前最新的新媒体报道方式和制作手段，提升自身的技术理论基础。然后，在掌握一定理论基础之后，与其他优秀的新媒体团队进行交流与学习，为报社工作的优化与创新提供技术支持，促进报纸媒体与新媒体的有效融合。

（二）重视深度报道

互联网环境下，信息瞬息万变，报社记者要积极策划、主动出击，这是新媒体环境对报社记者最为基础和重要的要求。积极策划即报社记者要能在新闻发生的第一时间，进行构思与分析，迅速寻找出最佳的报道方式。主动出击则是记者在进行相关采访之前，要主动去搜集相关的信息资料，对所要报道的新闻事件背景以及可能出现的发展方向进行充分了解，将新闻报道立体而全面地展现在受众面前，实现对新闻事件的深度报道。

（三）提高创新能力

在新媒体环境下，各个媒体之间的竞争，归根结底就是针对广大受众的关注与喜爱。这就要求任何一个媒体，要想脱颖而出，赢得受众的关注与喜爱，就必须不断进行创新，为受众提供更加具有特色、个性化的新闻产品。传统媒体由于受传统新闻报道思维的限制，更要积极地更新自己的報道理念，提升自身的创新能力，使自己的新闻报道更加具有创新性和创造性，避免同质化的报道方式，创作出一些内容丰富、形式新颖的作品，吸引受众的眼球。

另外，由于市场经济的不断发展，人们的社会生活压力不断增强，生活较为单调乏味，很多新媒体工作者为了在竞争中脱颖而出，采用了一些不正当的竞争手段，经常出现不健康、负面的新闻信息，对受众造成了不良的后果。因此，作为传统媒体的报社记者，应当在明确自身责任、规范自身行为的基础之上进行创新，保证新闻信息的健康性，实现媒体间的良性竞争。

总之，报社作为历史上最为悠久的新闻媒体行业，在当下新媒体的环境下，报社记者应当不断进行创新和发展，提升自身的专业技能与综合素质，为行业的改革与发展贡献自己的—份力。