入学第一课，世界各国一年级小朋友都在学什么

英国一年级新生开学第一天的活动，主要是认识新同学和老师。校方在开学第一天往往还会对陪孩子来学校的家长们提一点要求，那就是“离孩子远一点”。

英国小学的老师们上课时基本没有教材，教师讲解完后就给学生发放活页练习，并根据学生不同情况调整进度和数量。英国小学生的学习很自主、轻松。一般说来，小学生上课大多是坐在地毯上，教师坐在前面的椅子上授课。课堂上，学生可以自由讨论发言，有事还能走出教室。

在美国，有个义务教育“K—12”的说法，即从幼稚园至十二年级。也就是说，美国小朋友的“入学第一课”是从幼稚园开始的。

开学第一天，校长会谦虚地向同学们作自我介绍，尽管面对的是小学生，但还是对大家表示充分的尊重和信任。老师和学生之间也要作自我介绍。美国的孩子介绍自己，不会局限于年龄，他们还会说起自己的假期，聊起兴趣爱好，还可以在课堂上展示自己的各种才能。家长也会参与到学校第一天的活动中，如到学校当志愿者，协助老师做些工作等。美国学校的免费校车会把孩子们及时送到学校。家长们也可以自己开车或步行送孩子上学，并和孩子共同迎接开学的第一天。

德国小学一年级的开学典礼，是全家族的大事之一，其重要性及留下的照片张数，绝不亚于子女婚礼、受洗（相当于中国人的满月）。父母在开学典礼前，除了替孩子选择适合的书包（重量不可超过孩子体重的10豫）、书桌椅之外，最重要的任务就是和孩子做好一个“入学礼物袋”，并秘密地用各种小礼物将它装满。

“入学礼物袋”是19世纪末以来德国人极為自豪的一项传统。德文虽称之为“袋”，但通常是圆锥形。每个德国人都保存有一张自己小学一年级开学典礼抱着礼物袋的照片。

开学典礼当天，家长与孩子要一起参加。孩子们穿着漂亮的衣服，将礼物袋抱在怀里参加开学典礼，庆祝自己真正迈入人生课堂。孩子们也会像盼望过圣诞节一样期待这一天的到来。德国小学一年级的孩子主要是学习读和写，老师们还会花很多精力帮助孩子们发展社会交往和协作能力。

韩国小学开学的第一堂课不讲课，也不传授学生任何知识。这是因为刚入学的学生之间都是陌生的，每个人心里都充满了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象，所有班主任和学生们会作一番自我介绍，让班级关系变得更加融洽、具有亲和力。老师会特别向学生强调，进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习，并且让学生们懂得热爱国学和遵守礼节。而学生们学习哪些课程和具体内容，以及如何制定教学进度，反而是次要的。韩国的小学里，班主任必须教授所有的课程，因此学生们想学什么可以在第一堂课上互相讨论，最终确定本年的学习目标。

日本认为小学一年级很重要。开学头三天，在日本有种说法叫“黄金三天”，教师工作安排表上写着：每个年级的规则在学年开始的三天里形成。

第一天是入学式，新入学的孩子和家长一起来学校，领学习用品。然后进行45分钟的入学仪式，新生入场、校长讲话、全校教职员工介绍、来宾讲话、校歌齐唱、按班级拍合照。第二天一早，新生由住在同一社区的高年级学生带队来学校。第二天虽然没有正式课程，但老师会告诉孩子们各种物品如书包、雨伞、体操服、学习用具等放在哪里，喝水地点、上厕所在哪里，以及需要遵守的学校规则等。各种无关紧要的小事都有章法。第三天主要复习第二天学的内容。

日本小学的开学日期与中国一样，也是9月1日，但9月1日在日本也是全国“防灾日”。每年的这一天，全国各地都开展防灾救灾活动，安排儿童“避难”是“防灾训练”的重要一环。到十点半，日本首相会发布“警戒宣言”，家长们纷纷前往学校。教师和家长进行交接学生的训练后，学生由各自的家长领回。家长会带着小孩去钻一下模拟火灾的“浓烟走廊”，感受“8级地震”的剧烈晃动，或者排队学爬云梯，防灾训练演习就像逛游乐园一样新鲜有趣。

（摘编自“搜狐教育留学频道”）