永恒的信念 不变的追求

杨君

我自幼就向往着要成为一名人民教师，现如愿以偿。自从走上工作岗位后就向往着要成为一名优秀的人民教师，这是我永恒的信念，不变的追求。

回首多年的教学历程，走过的是一条曲折不平的路;回望我的事业，留下的是一串深浅不平的足迹。岁月的风雨中，老去的是容颜，不老的是心境，但不知不觉中，我已渡过了二十几个春秋，其间的酸甜苦竦，唯我心中自知。为此，我累倒过，但从没软弱过;我心痛过，但从未绝望过。相反，我体会到了人间最真的幸福，因为我已品尝到了成功的滋味。

一、我爱学生

任职教师23年了，我深知心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实，用爱的力量去教育学生才能成效卓著。每当学生生病时，我送上轻轻的问候，柔柔地抚摸;每当学生成功时，我奖给欣赏的目光，鞭策的话语;每当学生失败时，我捎去安慰的眼神，鼓励的话语;每当学生有了困难和挫折时，我都鼎力相助，做他们避风的港湾……这样，我和学生之间有了心与心的交换，同时也赢得了学生们的博爱，我付出的真爱得到了真诚的回报。因此，我是快乐的，我是幸福的。

我爱学生胜过爱自己，我是真心的。同时我也深切地体会到这种感情来不得半点儿虚假，是那么庄严而神圣。我是如何做学生们避风的港湾的呢？我接的2000届新生中有一名叫赵建强的男生，其母已故，只能与其父相依唯命，况且父亲只是靠打短工来维持生计，因此，家境贫困。对此，我深表同情。每次交各种费用时，我总是带头并发动全班捐款资助他。在这种爱的力量的推动下，他学习更加刻苦，成绩提高很快，由原来年级九十多名，前进到年级前十名，且一直保持着。对此，我更加关注他了。记得有一次，我不经意中发现他的裤腿开了线，便主动要求给他缝。开始他执意不用，但由于我强烈要求，后来还是同意了。当我把缝好的裤子拿给他时，他久久地凝视着我，眼中的泪水夺眶而出，哽咽着说：“老师，请让我叫您一声妈妈。”此时，我便紧紧抱住他……给了他母爱般的师爱。就这样，我精心呵护着每一个学生。更值得一提的是：赵建强在当年的升学考试中，以优异的成绩考入了我县重点高中。可见，爱的力量是伟大的，我品尝到了“爱”的果实之甘甜。我深信：只要付出真爱，就定会获得丰厚的“回报”。

二、学生更爱我

我爱学生，因此我也赢得了学生们的博爱，于是继续做我的爱心班主任，有滋味地品尝那些甘甜的果实。学生们爱我是那么真诚。事情发生在2005年的一天，还有两周就要放暑假了。突然一天晚上降了倾盆大雨，这下可坏了，因为正对我班教室的室外卫生区是土地的，且还种有3棵馒头柳。经风雨洗礼后的树是显得格外有生机，而这块卫生区则成了铺满树叶的泥水坑。第二天，我早早地来到了学校，第一件事是到教室，结果出乎意料的是：学生们为了让我高兴正在用小手捡那些连泥带水的树叶。望着学生们沾满泥巴的小手，此时我不知说些什么，只是心里酸酸的，泪水在眼里直打转。这场面简直太让我感动了，这才是人间最真的幸福，因为我拥有的是每个学生的一片真心。随之一种难以形容的自豪感促使我不由自主地蹲了下去一起和学生们捡树叶。“老师”，一声亲切的叫声把我从幸福的醉意中惊醒。此时，这位学生已走到我跟前并拉起我的手说：“老师，您放心吧，有我们和您心连心，卫生评比永拿第一，因为您爱我们，我们更爱您。”话音刚落，我的泪水夺眶而出，再也抑制不住自己的那份感情，流出了幸福的泪水。回想起来，至今仍记忆犹新，这是我幸福时刻的真实写照。可见，心灵沟通所产生的师生间的凝聚力彰显了它巨大的魅力。

上述小事虽不屑一提，但我感悟到了学生和我之间的那份感情是真挚的。学生是爱我的，学生们的做法正是和我心往一处想，劲往一处用的表现，这是多么默契的师生之约。

三、爱成动力，挑战自我

我爱学生，学生更爱我，正是这种相互关爱，我才有了挑战自我的决心和动力。为此，我更爱我的本职工作，更爱我的学生，是他们的诚心给了我不懈努力工作的动力，而他们对我的爱便是这种动力的源泉。于是，我更加严格地要求自己，无特殊情况我每天早晨都是早早来到学校，而这早晨一出发就是整整一天，午饭后，我在办公室继续探究自己所教的课程——英语，为学生们总结归纳一些规律性的诀窍。从不回宿舍休息，因此宿舍里已无我的一席之地。每天放晚学，我都是最后一个回家，待班里的一切都安排好，每位学生都离校后，我才离校而去。有人说我是工作狂，不错，这正是爱我所爱，无怨无悔的生动体现。

23年的教学生涯我一直在奋力拼搏着，但我一点儿也没有感觉到累，因为我牢记永恒的信念我要做一名优秀的人民教师。果然，功夫不负有心人。一分耕耘，一分收获，我所教的科目英语，在历次县统考中均居同类学校的前茅。为此，我年年被评为模范教师，对此，校领导看在眼里，并给予了肯定。这一切为我今后取得更多的成功打下了坚实的基础。这正是我所期望的，正是我梦寐以求的理想。更值得怦然心动的是，我于2001年10月被党组织正式批准为中共党员。在党旗下庄严宣誓时，我更加坚定了永恒的信念，我要做一名优秀的人民教师。我将始终保持着一名共产党员的政治本色，对于工作干就干好，干就干一流，成为党真正的生力军。我将时刻牢记：我是一名共产党员，同时这也是挑战自我取得成功的内在动力。年年花朵年年红，岁岁丹果岁岁丰。寒来暑往，春华秋实。成绩已属于昨天，我将一如既往，因為我期待着更多的成功，因为我心中有着永恒的信念，我要做一名优秀的人民教师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句脍炙人口的诗句，将鞭策我今后在教书育人的岗位上默默奉献，无怨无悔，谱写出新时代教书育人的新篇章。我将百尺竿头，更进一步，锦上添花，更上一层楼。这是我永恒的信念，不变的追求。

四、努力工作、终有收获

自从我走上教师这个岗位以后，我就深深的体会到教师努力最高的境界就是奉献，对于学生来说我就是学生发展成长面的榜样，我的一言一行都在影响着学生们，自然“学高为师，德高为范”也就成为我教书的座右铭，我非常热爱教育事业，对于教育来说宁愿奉献我一生的时间，在这过程中我尝过各种滋味，也经历过各种事情，但是这依然不能阻止我热爱我的工作，我同事也觉得我越来越离不开这个职业。我相信通过我的努力一定会有收获，为了能够提升我的教学能力，我参考名师的教学方法，通过对其理解结合我自己的实际情况，为学生提供更好的教学服务。终于在我的努力下，我的水平在不断的提高，我的眼界也在不断的拓展。

我在日常的教育教学工作过曾在，将社会核心主义价值观和德育工作有效融合，作为教学的根本，帮助学生更好的进行学习，并且在这过程中充分的发挥学生的自身优势，引导学生在学习过程中形成正确的价值观、人生观。在教学过程中，我利用各种方法，力求让学生能够真正的得到知识，通过这样的方法来丰富学生的德育教学，提升学生的能力。在初中阶段，我时刻认识到在教学时必须要结合学生的实际情况，发挥我的作用，有针对性的进行教育，在这过程中贯穿核心主义价值观，努力落实我国教育的理念，我时刻认为只要我努力工作，学生的水平一定会得到提高，这就是我最大的心愿，每当看到学生的能力提高时，我都会感到自豪，因为我意识到我的付出有了收获。作为一名教师，我在工作过程中具备强烈的责任心，关爱学生，我无愧与老师这个称号。并且在这样的激励下，我不断努力，全身心的投入到教育行业中，用爱浇灌每一位学生。当我走上讲台时，我就已经意识到必须要不断的进行努力，不管学生的实际情况如何，我都需要始终用发展的眼光去看待，在教学过程中，不断发现学生的闪光点，努力的和学生家长沟通，让家长配合教学，并且在交流过程中和家长达成共识，不管是过去还是未来，我都会一如既往的投入我所有的经历，在平凡的岗位上，发挥我的价值。作为一名人民教师，在未来工作过程中，我更要身体力行的做好榜样，更加爱国、敬业等理念融入到教学过程中，让学生能够看到自己身上的正能量，推动学生向前发展，实现中华民族的伟大复兴。

（责编  张 欣）