品读

教师是复杂劳动者，教师工作边界界定不能再将就下去了。

——当前教师职业认同感下降和幸福感缺失不断加剧，既有社会转型過程中短期功利主义盛行和社会不良风气导致的师道衰落，也有教师个体职业能力差异导致的教师心理焦虑等原因。华东师范大学教授宁本涛认为，其根本原因在于教师工作边界的模糊。教师工作边界的模糊，是学校和教师的教育产权边界的不清晰、不作为造成的。所谓教师教育产权的不明晰，是指教师与学生、教师与学校的教育产权关系没有理清。学校和教师教育产权的明晰和有效运行需要学校法和学校章程等制度安排的不断改革与完善，而这将是一个漫长而艰难的过程。