把红色经典文化教育融入小学校园的可行性

孟祥彪

摘要：秉承习总书记讲话精神，依据教育部关于传统文化进校园的总体部署，在红色基因的传承、经典文化进校园的具体施策过程中，做出积极有益的探索，使红色基因传承、上好小学思政课、扎根经典文化在理论上有所充实，在实践上有所突破。有效传承“红色基因”，夯实学生综合素养，提高义务教育质量。作为教师，必须认识到红色经典文化融入小学教育实践的必要性和重大意义及其可行性，采取小学生喜闻乐见的方式开展教育活动，让红色精神永不褪色，代代传承，在习近平新时代社会主义思想指引下，每个学生能积极践行社会主义核心价值观，健康成长。

关键词：红色经典;融入;教育实践

一、把红色经典文化有效融入小学教育实践的意义

红色经典，作为一种特殊的历史文化资源，随着时代的发展并未过时和褪色。红色经典表现的家国情怀、社会责任和理想信念，其追求和创造的是超越一己之利的高远艺术境界，是不屈不挠的奋斗精神，是最宝贵的文学遗产。

作为未来祖国的接班人和建设者，小学生学习红色经典显得尤为重要，在学习中更应该汲取红色经典文化中的宝贵精神财富，积极践行社会主义核心价值观，有效传承“红色基因”，夯实学生综合素养，提高义务教育质量。

二、把红色经典文化有效融入小学教育实践的可行性

为了传承红色基因，践行社会主义核心价值观，用红色文化引领学生健康成长，对学生开展革命传统教育和爱国主义教育，充分利用红色资源，使学校德育活动更丰富有实效，引导学生学习中华民族的传统和精神实质，确立远大志向，树立和培养正确的理想信念;进一步培养感恩意识，树立回报社会的责任意识，激发学生的爱国情怀和自豪感、自信心。学校可通过本地红色资源，让学生学唱红色歌曲，观看爱国教育影片，参观革命圣地，传统节日缅怀革命先烈，主题班队会，思政课教育等多种形式开展教育实践，确保学有所获。

三、把红色经典文化有效融入小学教育实践的途径和方法

1.结合思政课，把红色经典文化有效融入小学教育实践。红色文化是追求名族独立和人民解放的革命文化，是学生理想信念教育和爱国主义教育的重要内容，把红色教育融入思政课实践教学，使学生增强文化认同，认真学习贯彻习近平新时代社会主义思想，更加自觉地用这一思想武装头脑，指导实践，为社会主义建设培养有理想信念、有高尚道德情操、有责任担当的合格接班人。

2.开展丰富多彩的专题活动，把红色经典文化有效融入小学教育实践。组织开展“传承红色基因，做新时代美德少年”主题宣讲。每学期邀请学校领导或家长进课堂，开展主题宣讲活动，广泛开展党史国史军史教育，深刻阐释红色基因的时代内涵，不断深化對红色基因的理解和认识。

3.挖掘地方教育资源，把红色经典文化有效融入小学教育实践。充分挖掘地方教育资源，让学生通过亲身参加教育综合实践活动，了解光荣革命传统，革命故事，革命精神，主动积极践行新时代社会主义思想，做有理想信念、积极上进的优秀少先队员。我地域地方红色教育资源丰富，内官烈士陵园、会宁红军三大主力会师纪念馆、榜罗会议纪念馆、曹家河畔狙击战纪念馆等，学校可以充分利用这些宝贵的本土教育资源，根据德育计划有效开展学访教育实践。

4.结合传统节日系列活动，把红色经典文化有效融入小学教育实践。挖掘传统节日的积极元素，提炼适合小学生的人文印象，设计易于组织参与并有教育意义的实践活动，使学生既长知识，了解传统节日的来历和内涵，又获得自我的提高和心灵的洗礼。活动结束后可以布置学生撰写心得体会，在思考中净化心灵，提升自我。

（责编  唐琳娜）

参考文献：

[1]梁娜娜.红色文化融入当代中学生社会主义核心价值观培育研究[D].信阳师范学院，2018.