让父母科学地陪伴孩子

周静

黄珊珊和家庭教育结缘有必然的因素也有偶然的机遇。

她硕士毕业于中国社会科学院，曾任教于民政部管理干部学院，是人社部儿童学习能力开发指导师，完成了美国格瑞斯蒙台梭利研究院蒙氏课程。2015年，儿子的出生让黄珊珊全身心地投入到妈妈这个角色当中，做了三年多的全职妈妈。养育孩子不是件容易的事，为了提升自己当母亲的能力，她又进行了和育儿相关的专业学习，获取了国家二级心理咨询师、国家育婴师、P.E.T.父母效能训练准讲师等资格证书。

在养育儿子的过程中，黄珊珊结识了不少家长，在和这些家长沟通时，她以自己的专业技能，帮助了面临诸多育儿困惑的爸爸妈妈们。“我也可以尝试着在家庭教育方面做些事。”创业的种子慢慢在她心里生了根。

2017年，偶然机会，她接触到了全纳儿童能力训练中心。进一步了解之后，她发现这是教育部“科学教育—开发儿童少年潜能研究”课题组唯一授权的推广中心。全纳教育是一家集教育咨询、科研开发、教育培训、文化出版和文化传播为一体的多方面发展企业。

全纳教育提出的“爱而不宠、定而不让、交而不教、带而不代”这一教学理念和黄珊珊的育儿理念不谋而合。全納教育严格依据儿童身心发展规律，针对不同年龄段、不同的个体，由专业认证的学习能力开发指导师执教，采用科学有效的教具和教学方法，用快乐中学习的教学理念，在轻松愉快的氛围中提升孩子各项核心能力。

“很多时候，父母意识不到孩子在学习过程中出现的诸如不专注、好动、成绩差等种种问题，其实很多时候并不是孩子自己不认真，而是孩子相对应的能力没有被培养好。如感觉统合能力、视知觉能力、听知觉能力、注意力、观察力等这些能力。许多父母一看有问题了，就简单粗暴地责骂孩子，严重影响了家庭亲子关系。其实，只要给予孩子科学有针对性的训练，孩子各方面的能力就能得到很大提升，大大减少亲子冲突。”

2018年4月，黄珊珊正式加盟了全纳教育机构，成为全纳儿童能力训练中心苏州相城分校校长、父母课堂讲师。

为了让更多父母知道全纳教育、了解全纳教育，黄珊珊全力以赴。她一方面充分利用移动互联网技术，开设线上课堂；另一方面和幼儿园、社区等单位合作，以公益讲座的形式线下推广能力训练以及家庭教育方法。

“家长在与孩子沟通的过程中会有许多盲点和误区，对不少家长来说，不但要给孩子找学校，也要给自己找学校。”黄珊珊认为家庭教育的关键是家长要学会倾听，要真正理解孩子。而在孩子成长过程中，父母和孩子建立最佳亲子关系的时间是在孩子0到6周岁之间。“这个期间，孩子各方面的能力都在快速成长，亲子关系构建的模式也会渐渐形成。如果父母能在这个时间段内充分地了解孩子、陪伴孩子，将十分有利于孩子今后的成长。”

全纳教育提倡的正是在孩子成长的早期科学地提升孩子各方面能力，同时通过父母课堂让父母了解儿童的成长规律，引导父母进行科学的育儿。令黄珊珊印象比较深的是一个将近3岁感统失调的孩子，来到机构的时候还不太会说话，而孩子在经过两个月左右的能力训练之后，开始慢慢学会了说话，同时妈妈也通过老师的指导学会了如何应对养育过程中的各种问题，慢慢由原来焦虑的妈妈变成了自信开朗的妈妈。

全纳教育有专门针对家长的课堂，就是教会家长去了解孩子身心成长的规律，并教会他们掌握提升孩子基础能力的方法。“新时代的父母一定要做学习成长型的父母。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。”黄珊珊称。她希望每一位进入全纳儿童能力训练中心的孩子都能在快乐中学习、体验中成长，成为自信、专注、有爱心的孩子。