声音

《江苏教育》（心理健康）2019年第5期《学习心理辅导的任务及策略》一文，在学习心理的范畴里，从激发学习动机、调整学习策略、改善学习困难的角度进行普及性的专业论述，为教师提高教学实效、学生提高学习成绩提供了宝贵的建议。多了心理学的视角，教师在日常教學活动中就可以有更行之有效的方式，更游刃有余地达成教学目标。

——江苏省徐州市第十三中学 虞育红