礼仪的传承要重内涵轻形式

许乃文

百善孝为先，德行自彰显。“孝”是晚辈对长者发自内心的敬重，但必须内化于心、外践于行。跪拜是感恩的一种形式，但在文化选择的语境下备受争议。弘扬中华民族崇尚礼仪的精神是每个中国人责无旁贷的使命与担当，但应本着“择其善者而从之”的科学态度。

例如，感恩教育不能陷入形式主义的泥淖，在公共场合为父母洗脚，这些注重形式而缺乏实质内涵的教育是苍白无力的。当下，我们更需要鲜活生动的教育理念和教育方式，培育孩子们的感恩意识。比如，在教学生学唱《游子吟》时，我创设了“穿针引线”“缝制衣服”“为孩童穿衣”和“母子道别”几个场景，让孩子们在仿真的场景中感受母爱的朴素、无私、伟大与母子情深。这种方式的效果明显优于强制性跪拜父母的教育形式，让孩子们能够在仿真的场景中联想到实际生活，在内心深处真正产生对父母的感激之情。

同时，继承离不开创新，源远流长的中华文明仍须不断丰富和发展，既要继承传统优秀思想，又要推陈出新。而今，中国复古之风不断涌现出来，旧的思想已经颓废，新的体系尚未建立，致使人们信仰缺失、诚信缺失甚至正义缺失，从而“以古人之规矩，开自己之生面。”因此，重拾最为丰厚、最为珍贵的中华文明，开创中华文明的新辉煌是我们应该努力的方向。

教育的本质在于育人。在此过程中，正式而隆重的仪式不可或缺，潜移默化的思想熏陶更要前行，两者有机统一，才是教育的最佳方式。

（作者單位：江苏省泗洪县梅花中心小学）