《鼹鼠太太，我回来喽！》

张苗苗

【设计意图】

鼹鼠莫里斯先生工作了整整一天，想要赶紧回家看看太太和孩子们，可是他的眼镜找不到了。于是，莫里斯开启了他奇妙的回家之旅。

这本书的故事情节幽默风趣充满了想象和悬念，从故事中还可以了解到许多生活在地下的小动物。作者设计了鼹鼠莫里斯作为主角，这是个特点鲜明的形象。他不仅高度近视还没有方向感，针对这一特征，设计了中间的游戏环节，增强了活动的游戏性和趣味性，同时，在游戏中进一步支持孩子运用方位词进行连贯讲述。

【核心经验】

说明性讲述

【活动目标】

1.理解故事内容，在幽默风趣的故事情节中感受鼹鼠一家浓浓的亲情。

2.尝试使用恰当的方位词，清楚连贯地描述鼹鼠回家的路径。

【活动准备】

1.故事PPT

2.动手操作路径图每组一份

3.大型路径图（游戏棋谱——双色地垫拼接）

【活动过程】

一、导入故事，激发阅读故事的兴趣

1.认识一下故事的主人公。

一位生活在地底下的朋友——鼹鼠

2.这只鼹鼠先生的名字叫莫里斯，莫里斯有一个甜蜜的家，有一位温柔的太太和两个可爱的宝宝。这一家子看起来有什么特别的吗？（戴着眼镜）

小结：鼹鼠一家因为长期生活在黑暗的地底下，所以视力都不太好，都戴着眼镜，鼹鼠家会有什么有趣的事情呢，我们一起听听故事吧。故事的名字叫《鼹鼠太太，我回来喽！》

二、理解故事，感受故事情节的幽默

1.莫里斯想回家

莫里斯先生是戈登拉兹餐厅的一名服务员，他已经工作了一整天，脚很痛，眼睛也很酸。終于到了下班时间，莫里斯先生等不及想回家看看他的太太和孩子们，可是，他居然找不到自己的眼镜了！

师：没有眼镜，会给莫里斯带来什么影响呢？

小结：看来，没有眼镜，会给莫里斯先生带来不少的麻烦，也不知道他能不能顺利的回到家。莫里斯在心中嘀咕着：这个嘛，反正我早就知道回家的路。于是，他就开始挖洞。

2.莫里斯奇遇记

挖、挖、挖……砰！莫里斯跳了出来！“太太！孩子们！我回来喽！”……

师：莫里斯在回家路上都误闯到谁的家里去了？

师：你还记得他闯进这些动物家的顺序吗？

师：怎么说能把这件事说清楚，让我们听得明白？

首先、接着、然后、最后（关连词）

3.莫里斯迷路了

莫里斯就这样挖呀挖呀，进出了各式各样不同的家，可是没有一个是它的，“哦！天哪！我的天！我的天哪！我永远没有办法找到回家的路了！”莫里斯彻底的迷路了！

师：导致莫里斯迷路的最主要的原因是什么呢？（看不见、没方向感）

师：你们知道方向吗？箭头分别表示什么？（前后左右）

三、操作游戏，送莫里斯回甜蜜的家

1.规划莫里斯回家路线

师：这是莫里斯工作的餐厅到他甜蜜家的地图，你能帮他找到快速回家的路线吗？

师：请你来说，老师在地图上做标记。

2.谁先把莫里斯送回家

师：每组请一位小朋友做莫里斯先生在餐厅的位置准备，再请一位小朋友做鼹鼠太太，在甜蜜家等候，给家人默默的支持。剩下的小朋友来做指挥官，轮流下达指令，每次只能发出一条指令，最先到达甜蜜家的一组为胜！

四、回归故事，感受故事内容的温暖

1.莫里斯回到家会对家人说什么？家人又会对莫里斯说什么呢？

2.接下来莫里斯还会迷路吗？（到书里再看看）