数字环境下阅读环境建设研究

【摘要】随着网络技术的发展，数字网络技术已成为当今社会发展的趋势，阅读环境在此形势下应加快数字化建设，朝着现代化、数字化、信息化的方向发展。通过互联网、手机、电视等移动终端，以全新的传播形态提供信息，为高职院校建设数字化阅读环境提供了极为有利的条件，促进高职院校数字化阅读环境服务的进一步发展。

【关键词】数字网络;阅读环境;高职院校

1. 概述

1.1 研究背景

随着无线网络技术的发展，图书馆阅读环境得到转化，数字化信息资源更加丰富。读者可以手机、平板电脑等移动设备，完成阅读，这也使得高职院校数字环境下化阅读环境建设更加方便有效。

1.2. 研究现状

目前，我国高职院校中，数字化阅读环境的建设还有很多不足之处，部分高职院校图书馆已经具备一定的数字资源检索功能，学生可以较为方便的检索自己需求的数字化资源。在数字资源建设方面，高职院校图书馆也在不断添加图书馆数字化信息资源。

2. 数字网络环境下的阅读特点

无线网络技术已日趋成熟，其不受时空限制的优越性在日常生活、工作和学习中体现的淋漓尽致，这也使得移动阅读成为可能。人们可以随时随地的利用手机、笔记本电脑、平板电脑等移动设备，完成阅读学习。其主要特点有：

2.1 不受时空限制

在无线网络环境下，阅读者不受时空限制，随时随地进行不同形式的阅读学习，获取所需要的知识。

2.2 数字化资源载体

传统阅读以纸张为载体传播信息，数字网络环境下的阅读，以多媒体为载体，获取数字化信息资源。

2.3 阅读形式灵活

阅读者可采用手机、平板电脑等，小巧、方便携带的移动设备，只要能够接受wifi信号，即可完成阅读，此种阅读形式方便灵活。

3. 数字网络环境下的高职院校学生阅读现状

通过调研如济南工程职业技术学院等周边多所高职院校的学生阅读情况，分析得知学生在晨起、课间、睡前，在宿舍、教室、食堂、操场等不同时间，不同地点，均不同程度的采用手机、平板电脑等选取了自己所需要的内容进行阅读学习，使得移动阅读成为学习生活中不可或缺的一部分。

同时，通过问卷调查，了解到学生对学校数字图书馆的更进一步需求：如将信息分类细化，使信息检索更加方便快捷;将信息深度和广度增加，更准确的获取参考文献;提供信息交流平台，形成学术讨论组等。

4. 数字网络环境下高职院校图书馆阅读环境不足之处

4.1 纸质书籍阅读量减少

网络技术的迅猛发展，无线网络覆盖整个校园，高职院校的学生获取知识信息的形式多样化，师生不用非得去图书馆就可获取所需阅读内容，这使得图书馆纸质书籍阅读量相对减少。

4.2 数字化信息更新不及时

网络发展使得信息传播速度加快，新技术新知识更新几乎没有延迟，高职院校师生学习研究，期待能通过图书馆及时获取最前沿信息技术。

4.3 数字化信息分类有待细化

高职院校师生在图书馆查询信息，例如学术论文，均有较强的专业性，但目前高职院校图书馆在关于不同类型馆藏数字资源数据挖掘方便有待提高， 信息分类不够细化，使得读者很难快速准确获取想要的信息。

4.4 数字化信息缺乏针对性

高职院校师生在图书馆查询信息，往往有各自的偏好，因此查阅资料有针对性。而图书馆对读者的借阅记录，相关阅读活动记录都未做详细分析，整理，对读者需求了解不深入，数字化信息提供缺乏针对性。

4.5 数字化信息缺乏兼容性

适用于数字网络环境下阅读学习的可移动设备有多种，常见的如手机、平板电脑等，其可识别的信息格式不同。而目前高职院校图书馆的数字化信息格式不够丰富，只适用于部分移动设备，缺乏兼容性。

5. 数字网络环境下高职院校图书馆阅读环境提升

5.1 利用云计算技术实现阅读共享

云计算技术能够把多台计算机汇集起来，构建大规模的计算机集群，并且通过互联网络对计算机集群进行统一管理，形成“信息资源池”，以满足云计算业务的需求。

云计算技术的兴起与发展，使得图书馆阅读环境的提升成為可能，能够为读者提供更专业、精确的有效阅读服务。高职院校图书馆可以利用云计算技术，整合各高职院校图书馆信息，以供所需不同院校的师生通过云技术图书馆搜索查询信息。

5.2 利用大数据技术细化数字化信息分类，增强针对性

大数据是一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合。具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征。

高职院校图书馆可以借助大数据技术分析挖掘读者借阅信息，获取读者需求，将数字化信息进一步分类细化，并更具针对性，使得读者能够快速获取自己所需数字化信息资源。

5.3 注重转换数字化信息格式增强兼容性

高职院校图书馆应注重增强数字化信息格式转换，使高职院校师生能灵活选用各种移动终端设备，顺利完成文献资料的阅读下载。

5.4 紧跟学术前沿及时更新数字化信息资源

高职院校图书馆应尽量采用措施获取前沿学术相关数字化信息资源，使师生及时查询与参考阅读。

6. 总结

图书馆是高职院校中非常重要的机构，师生学习研究知识的获取均可通过高职院校图书馆。无线网络技术、云计算技术、多媒体技术的发展使信息载体具备多样性，数字化信息资源使师生更快捷有效的使用移动设备访问图书馆文献，针对高职师生对数字化信息的需求，借助云计算和大数据技术，细化信息分类，获取师生阅读需求，各高职院校信息资源共享，同注重信息格式转化增强其广泛适用性。以更便捷高效地为高等教育提供系统化、科学化、全面性服务。

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作者简介：高慧娟，济南工程职业技术学院信息工程学院讲师，研究方向计算机科学与技术。