黎明职业大学“三级分责、三方联动、三管齐下”实习管理模式

周晶

黎明职业大学在产教融合过程中不断完善实习管理制度体系，始终坚持底线意识、质量意识、纪律意识，推进实习与人才培养方案、职业岗位、技能训练、就业创业等各方面的融合，建立了“企业共同参与、学校精心组织、各部门积极支持”的实习管理工作格局，形成了“三级分责、三方联动、三管齐下”实习管理模式，实现“校企生”的三方共赢，实习工作彰显成效，其经验值得借鉴。

建立规章，构建实习管理体系的制度基础。制定《黎明职业大学学生实习管理实施办法》《黎明职业大学顶岗实习方案制定指导意见》《黎明职业大学专业（群）顶岗实习标准（汇编）》《黎明职业大学顶岗实习校企合作管理办法》《黎明职业大学实习指导教师规范》《黎明职业大学学生顶岗实习指导书》《黎明职业大学优秀实习生评选办法》等10余项规章制度，明确实习管理工作流程，形成“规范学校领导责任—规范学院主体责任—规范教师具体责任—健全师生激励机制”的制度体系。

明确分工，构建“校—院—师”三级分责制度。建立起教务处统筹、二级学院主体、多部门协作的网络化管理模式，并专门成立“校—院”两级校企合作办公室，协调“学校方、企业方、家长与学生”等多方协作关系。学校层面承担领导责任，完善组织保障和制度保障，每年投入20万元左右用于购买责任险，投入100万元以上用于实习耗材补贴。学院层面承担主体责任，完善二级组织建设，加强安全教育，实施全程管理，制定完善各類管理台账，常规实习安全检查不少于3次，抽查不少于3次，实现安全管理常态化。指导教师层面承担具体责任，指导教师既要承担顶岗实习的教学和管理任务，同时也要肩负起安全指导责任，纳入教师年度绩效考核。

确立职责，构建“校—企—生”三方联动机制。校方主要做好服务工作，即召开“企业—学生”双选会，签订三方协议，学校、企业、家长代表共同成立管理机构。学校注重对特殊群体学生的帮扶，每年投入20万元左右补助经济困难学生，对心理有问题的学生采用“线上—线下”相结合的形式开展心理健康咨询。企业主要是协同学校开展学生安全教育、安全培训、安全管理和安全考核。学生要在实习之前签订“一表一书一协议”，包括顶岗实习申请审批表、学生顶岗实习安全承诺书、顶岗实习安全协议书。

落实任务，打造“教育—管理—考核”三管齐下教育模式。一是全程化教育。大一开设“安全始业教育”、大二开设“安全通识教育”、大三开设“岗前安全教育”，并通过购买实习保险和自建安全教育课程资源，实现学生安全教育全程常态化。二是互动式管理，即通过实习管理平台按课程教学要求进行管理，指导教师定期在线下对学生进行指导和安全管理，实现“线上—线下”相结合。利用创新的“PC+APP”多终端应用模式，对实习过程进行全方位监控。三是科学化考核。实行校企双主体考核，实施评优“一票否决制”，规定不合格学生不能参与各项评优。将顶岗实习成效和实习单位评价作为学校教学工作诊断与改进制度的主要数据来源，进行系统的诊断与改进。