初中政治教学初中生创新意识的培养探析

陈支勇

摘要：初中的政治课是学生接受政治知识教育的出发点。学校教育抓住了政治教育的第一步，帮助初中生树立正确的人生观和价值观，全面发展身心健康，提高整体素质。初中的政治课上，培养学生的创新意识是很重要的。在政治教育过程中，培养了学生的创新意识，为初中生提供了广阔的思考空间。本文重点分析初中政治课初中生创新意识培养战略。

关键词：初中政治教学;创新意识;培养策略

随着新课程标准的普及，我国中学政治教育也取得了重要成果。中学的政治教育在学生的政治学生活中起着重要的作用。在这一过程中，学校和教师应当培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，通过积极的学习和锻炼，提高学生解决问题的能力。因此，在中学的政治课上，培养学生的创新意识是很重要的。学校、老师和学生要非常注意，而且要慎重对待。

一、教师应该增强创新意识

教师的创新意识是学生创新能力的源泉。学生在创新性学习中是否提出创新性的问题，取决于教师是否具有創新性。在通常的课上，教师还机械地向学生求知，像以前那样简单地应付考试。我没有要求学生掌握基本的知识和技能。为此，真的有必要将新的教学课程的基准作为现代的思想工作。政治教师应该制定课堂教育标准，教师自身也应该努力培养创新意识。

有一定的创新意识。并不是一次性的。要求老师在日常的课程中多学习、多思考、多积累。也就是说，多元学习意味着教师不断更新知识结构，摸索新的教育方法。在正常时期，我们应该多教教好教师，克服这些不足，使我们的知识体系符合时代的要求。更多的思考是教师们不断理解上课的要求，总管和反省教育过程的问题，并及时找出合理的解决方法。更多的是，他们需要学习教师积累知识和积累知识。有能力通过积累方法、积累经验、最终挖掘潜在力，实现可持续发展。如果教师有了创新性的能力，不仅可以提高学习热情，也可以在教师的创新性情况下更好地完成教育任务。

二、注重情境创造

创造教学情境是新课程改革下一种常见的教学方法，初中政治教学也不例外。首先，在音乐场景中，音乐能舒缓人的神经，集初中生的注意力，刺激音乐的心灵，也能使学生产生积极的情绪。例如，在学习初中政治课“自强”部分的内容时，教师可以播放一首歌“人要自强”，使学生在课后从懒惰状态中恢复过来，从而激发学生对政治的兴趣和热情。学习。第二，介绍故事。这个故事的趣味性常常引起学生们的注意。例如，在发现一个人潜能的教学中，教师可以讲述一个工人的故事。他在去上班的路上掉进了坟墓。经过多次尝试，他都爬不出来，困厄之中睡着了，醒来发现一醉汉不小心调进来。当工人们看到他挣扎着向上爬时，他忍不住说：“不，等着救援。”醉汉以为他有鬼，就很容易的快速爬了出来。这样，就更容易让学生了解他们的潜力。

三、发挥学生主体作用，让学生在讨论初中习

随着素质教育改革的持续实施，课堂教育必须突出学生主体性，增强学生参与性和学习积极性，提高学生主导学习能力。所以，在实际的课程中，政治老师能够鼓励学生表达自己的想法。能够从学生的立场理解，培育中学生的创造意识。另外，政治教师可以发挥学生的互补作用。根据具体的政治教科书内容选择适当、合理的教学模式，充分发挥学生教学的主体地位。可以组织学生讨论问题。老师给学生们充足的时间互相学习讨论。最后，他们表达自己的观点，充分发挥自己的想象力，表达对新知识的理解和理解。他们还可以从学生的观点来互相提问。教科书的知识、提问和中学的学习相结合，可以相互讨论得出正确的结论。

四、综合整合传统教学方法和创新使用

在传统的课堂教学中，教师通常在课堂上提问、学生讨论和教师总结。在新的教学中，这种方法的应用及其新的应用将起到更好的作用。首先，在开课时，目的是让学生熟悉教学内容，并在此基础上进一步提出相关问题。只有提问学生才能思考。提问的过程也是一个引导和激励的过程。教师询问学生是否能产生好奇心是一种重要的方法。提出问题可以提高学生处理相关问题的能力，培养学生随欲望增长而自我发现和积极探索的能力。第二，让学生讨论。讨论不仅是思想的碰撞，也是培养师生情感的重要途径。作者分组讨论学生并参与讨论。作为一种及时的引导，学生的创新意识在思想碰撞中自然发展。最后，总结是教师总结课堂所学知识，总结讨论结果，纠正错误，鼓励学生创造性思维，使学生在未来的教学过程中不断增强创新意识。

五、重视课堂问题，科学客观地进行教学评价

课堂提问是所有学科教学的重要组成部分。通过课堂提问，教师可以及时收到学生的反馈。因此，教师应注意课堂问题，尽量为学生设置课堂问题，使学生充分发挥主观能动性，积极思考和解决问题。这样，学生的创新意识将继续增强。例如，在解释与“人际关系”相关的内容时，教师可以问以下问题：如何加强人际关系？加强人际关系有什么好处？然后让学生分组讨论。同时，教师要对学生的讨论过程和结果进行科学客观的评价，并尽量用鼓励和表扬的语言来提高学生的创造力，朝着正确的方向发展。

结束语：

总之，培养学生的创新意识不仅促进了自己的发展，而且促进了全民族创造力的提高。因此，教师应以不同的方式培养学生的创新意识和创新能力。兴趣只会刺激学生学习，让他们积极参与课堂活动，教师可以进一步培养学生的创新意识。在教学中，鼓励学生独立、全面地探索各种教学方法，使学生能够学习、思考、综合。发现问题和解决问题。要解决这一问题，必须发现和创新，合理设计课堂内容，对学生进行有效的评价，使学生得到应有的鼓励和肯定。

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