三斤猪肉的奖励效应

“领猪肉‘奖状’了”，71串3斤重的猪肉摆在操场中间……这是1月18日下午，发生在广西三江侗族自治县知了小学秋季学期散学会上的一幕，这些肉用以奖励成绩优异的学生。

用猪肉代替文具、奖学金等作为奖品发给学生，乍看有些“匪夷所思”，但了解背景便知，学校所在的知了村是三江县贫困村。对于一些想吃一顿肉都有些奢侈的贫困家庭来说，没有比奖三斤猪肉更实在的了，看了新闻图片中孩子们拿到猪肉后的笑脸，也可以知道这一奖励深得他们的心。

简单来说，获得奖励者至少可以改善一下伙食、增加一些营养。更重要的是，这样的奖励可以让孩子在与父母分享的过程中带来继续努力学习的动力，可以想象，孩子把猪肉带回家，家人围坐一起，共享孩子勤奋学习成果的喜悦。

对一些衣食相对富足的孩子来说，相比得到三斤猪肉的奖励，更愿意看到另一只猪——电影《小猪佩奇过大年》里的“佩奇”。

这两天，一部名为《啥是佩奇》的电影宣传片火爆刷屏。啥是佩奇？片中的主人公，一位山里的老爷爷并不知道。听说儿子要回家过年，孙子点名要“佩奇”，这位爷爷便动身开启寻找佩奇之旅。多方打听，才知道原来佩奇是只小猪！于是，他按照描述中“佩奇”的样子用灶台用具吹风筒打造了一只粉萌可爱的猪。

这是一个关于隔代人的家庭温情故事。同时，也说明了小猪佩奇在孩子心中占据的重要位置。自从来自英国的动画片《小猪佩奇》进入国内以来，片中善良、单纯，和伙伴之间没有争吵、没有嫉妒，只有纯真快乐的小猪吸引了数量庞大的孩子群体。

一個是三斤猪肉，一个是影院巨幕里的小猪佩奇，如果把这两种奖励拼接在一起，透过表象来看，尽管两种奖励“画风”如此不同，但我们还是能从中感受到共同的地方：无论是前沿的“佩奇”还是接地气的猪肉，本质上都是学校教育者和家长们对孩子的引导和爱意。

这些年纪相仿的孩子，无论是挽着父母的胳膊走进熙攘热闹的影院，感受着小猪佩奇的成长与善良，还是在掌声中接过校长发的猪肉，自豪地与家人吃上一顿红烧肉，他们脸上的笑容是一样的，他们所获得的期待和鼓励也是等价的，即单纯、质朴、上进的美好品质。        （摘自《扬子晚报》）