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明确目标·培育素养·强化优效·引领提升——地理教学“以学定教”的探讨

2019-09-10

福建基础教育研究 2019年1期
关键词：学定以学定教培育
明确目标·培育素養·强化优效·引领提升——地理教学“以学定教”的探讨

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