浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用

曹颖初

【摘    要】在信息化的时代课堂教学方法也应该得到相应的改善，只有将现在的高新技术和课堂教学融为一体，才能让教育事业更上一层楼。初中英语是一门主要学科也是一门为学生以后英语的学习打下基础的学科，需要学生认真学习、完成初中英语的基本要求。教师要将多媒体技术作为一种教学方式，在英语教学中融入多媒体，让学生更好的学习知识、让学生的英语水平得到提高。

【关键词】多媒体技术  初中英语  教学探索

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.117

英语是一门很重要的学科，它可以让我们欣赏外国文学和不同的风情文化等;英语也是一门与人沟通交流的学科，可以提高学生的情商，让他们更好的处理在社会中会遇到的事情。教师应该打破传统的观念，融入更多的教学方式来进行教育，其中多媒体技术在教育领域的发展是无可限量的，已经被大量投入使用，所以运用多媒体技术对初中英语的教学是至关重要的。

一、多媒体技术为何能够运用于教学领域

在现代教育中强调创新和发展是教育的理念。教育改革在不断的进行，新兴的技术在不断地融入现代的教学中，这可以使教学的质量得以提高、教师的教学压力减轻、学生的学习水平和各方面的能力的提高。我国对教学有着传统的观念，认为教师就是讲课，学生做到洗耳恭听。但是现在随着世界文化的不断渗透，我国的教学方式也变得更加自由和人性化，师生之间可以相互进行交流、探讨问题，而不是简单的只听教师说，但是还有很多人想要改变传统的观念却无能为力，这种观念带来的弊端是学生像一个机器一样按照教师的要求去完成作业，并没有非常活跃的思维、对问题的思考比较少，不能创造出新的东西。而多媒体技术就可以克服这种观念带来的困难，多媒体技术代表的是世界领先的一种技术，它具有简单高效，效果好等特点，所以它运用于教学领域也非常的实用。这种技术不仅仅包含教师讲的内容还可以将教师讲不出来的东西描绘出来，对于英语来说，多媒体教学还可以模拟情景、播放图片音乐等让学生们感同身受，去接受英语、爱上英语，从而让英语水平提高。

二、多媒体技术在初中英语课堂上的具体运用

（一）多媒体技术的表现形式

近年来多媒体技术的运用层出不穷，让人目不暇接。在教学上的表现形式也多种多样，目前一般采用音乐、视频和动画方法来提高学生和学习能力。在没有多媒体技术教学的课堂上，教师只能教会大家读写，可能听这一方面还是比较困难的。但是多媒体技术可以将正确的发音教给学生们，训练学生们的听力，毕竟教师的发音可能会有一些偏差，所以效果不是很好。另外，我国的学生在学习英语的时候，口语能力普遍不高，很少有人能将自己学到的知识完全用英语流利的表达出来。通过多媒体技术教学可以让学生了解英国人和美国人的发音的区别，还有他们说话的特点，以及从影视作品和音乐作品上进行对比分析，可以让学生们知道发音时哪些地方应该注意，就比如很多单词在句子中使用时尾音会去掉或者和下一个单词衔接转换为另一种读音，这是教师的普通教学无法取得很强效果的。不仅如此，通过影视作品可以提高学生的阅读能力和写作能力，影视作品具有很强的逻辑性，在长时间的接触后，可以真正的了解别人的说话和做事的特点，学生也会产生语感，让他们的英语水平提高。

（二）多媒体技术表达主题鲜明

通过多媒体技术可以实现很多方面的教学，听说读写的内容应该都可以被设计。在课堂教学中也可以设定一种主题，通过多媒体技术去寻找相关资料，这样使用可以让学生和教师都得到学习。而且搜索到的内容都是符合主题的，不会掺杂其他的内容，对主题的把握会非常明确。通过运用多媒体技术辅助教师讲解知识点，也可以让学生迅速进入状态跟上教师的教学进度。

（三）多媒体技术由教师操控，便于掌握教学进度

多媒体技术的最终运用还是需要依靠教师。教师可以设定不同的内容和形式让大家学习。所以如何运用多媒体完全由教师操控，教师可以根据自己和学生的喜好特点选择不同的运用方式和运用技巧。这样有助于教师掌握课堂进度，而且还可以更高效的让学生学习英语，提高学生的学习兴趣。

三、多媒体技术与传统教学的融合

多媒体技术也不能完全运用于课堂，如果完全运用于课堂就和网络教学、直播教学等没有太大的区别，也缺失了现代教育的特点。我们教育工作者应该将多媒体技术融合于现代教育中，比如说将教学内容做成PPT和文字、图片来教育学生。只有将多媒体技术和传统的教学方式融合在一起，才能让学生更好的学习英语，对英语的学习兴趣提高，对各方面的英语水平都有不同的发展，因为传统的课堂教育可以很大程度地训练学生的写作还有阅读能力，而多媒体技术可以训练学生的听、说能力，二者巧妙的融合在一起，就会构成一种良好的学习状态，让学生更好的掌握英语、学好英语。

四、多媒体技术用于教育的优势

多媒體技术近几年来的发展是非常快速的，多媒体技术应用的领域也在不断地扩大，而运用于教学也是近几年来比较有热度的话题，被大众看好。首先，多媒体运用于教学不仅可以为教师省下很多的时间，而且还可以让教学环保化，如果使用多媒体教学的话，就会少了很多粉笔和纸张的浪费，还有粉尘对环境的污染，为资源紧缺、环境逐渐恶化世界做了一大贡献。还有对学生成绩的影响，因为多媒体技术的运用可以让学生反复查阅浏览。如果只使用一般的课堂教学，那么教师在黑板上写的东西被擦了之后学生就没有办法再次看到教师上课所讲的内容，只能依照自己的笔记去进行复习。但是如果学生可以再次看到教师所讲授的内容，可以增加他们对知识的印象，对内容的理解也会加深。还有较为关键的一点就是多媒体技术可以吸引学生的眼球、提高学生对英语的学习热情，让学生有种亲身体验的感觉，提高学生的实践能力。

综上所述，多媒体技术在初中英语课堂上的运用是非常广泛且高效的。教育工作者应该不断提倡和使用多媒体技术教学的方法，让学生觉得学习英语有乐趣，让学生在快乐中学习，最终达到听说读写一致提高，而不是片面的提高或者只是做到卷面上的高分但是在实际应用中的能力却不行的现象。相信未来多媒体技术在教学领域在不断改进和创新后会取得一个举世瞩目的成就。

参考文献

[1]关丽丽.浅谈多媒体技术在初中英语教学改革中的运用[J].中国科教创新导刊，2011（15）：120-120.

[2]李晓梅.浅谈多媒体技术在初中英语教学中的有效运用[J].中国校外教育，2014（34）：86-86.